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大班教学活动教案美术

基本信息

1.活动名称：《多彩的花朵》——棉签点画创作

2.授课班级：大班（5-6岁）

3.课时安排：1课时（30分钟）

4.授课教师：________

5.授课时间：________年________月________日

6.活动内容分析：本次美术活动以“棉签点画”为核心创作形式，围绕幼儿熟悉且喜爱的“花朵”展开。棉签点画操作简单易掌握，能满足大班幼儿自主创作的需求，同时通过色彩搭配、点画疏密安排，培养幼儿的审美能力和创造力。活动结合春季花开的生活场景，引导幼儿观察花朵的形态、色彩差异，将生活经验转化为美术创作素材，符合大班幼儿“具象思维向抽象思维过渡”的认知特点，也贴合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的目标要求。

7.学情分析：大班幼儿已具备一定的美术活动基础，能熟练使用画笔、剪刀等工具，对色彩有基本认知，且多数幼儿在生活中观察过不同种类的花朵，对“花瓣、花心、花茎”等结构有初步了解。该年龄段幼儿好奇心强，喜欢尝试新的创作工具和方法，但在色彩搭配的合理性、画面布局的层次感方面仍需引导；部分幼儿存在“怕画不好”的畏难情绪，需要通过趣味引导和鼓励增强自信心。

一、活动目标

1.认知与技能目标：

（1）认识红、黄、粉、紫等常见色彩，能根据自己的喜好选择色彩表现花朵。

（2）掌握棉签点画的基本方法，学会用“点、按、轻涂”等动作表现花朵的花瓣和花心，能搭配使用绿色画笔绘制花茎和叶子。

（3）初步了解花朵的基本结构，能在画面中呈现“花心+花瓣+花茎+叶子”的完整形态。

2.过程与方法目标：

（1）通过观察实物、图片和教师示范，自主探索棉签点画的技巧，提升观察能力和动手操作能力。

（2）在小组交流、自主创作、作品分享的过程中，体验美术创作的乐趣，培养大胆表达和合作分享的能力。

3.情感态度与价值观目标：

（1）感受花朵的色彩美和形态美，激发热爱大自然的情感。

（2）大胆展示自己的作品，体验创作成功的喜悦，增强美术活动的自信心。

二、活动重难点

1.活动重点：掌握棉签点画的基本方法，能完整表现花朵的基本结构；大胆运用色彩进行创作。

2.活动难点：通过控制棉签的力度和点画的疏密，表现花朵的层次感；合理搭配色彩，让画面更美观。

三、活动准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含不同种类、颜色的花朵图片，棉签点画步骤图）；准备实物花朵（玫瑰、康乃馨、雏菊等）；准备绘画工具（棉签若干、调色盘、红/黄/粉/紫/绿等颜料、画纸、湿抹布、围裙）；准备轻音乐音频；制作“创意小画家”奖励贴纸；准备作品展示板。

2.幼儿准备：提前观察幼儿园或家里的花朵，说说花朵的颜色和样子；穿着便于活动的衣物。

四、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣（5分钟）

1.导入方式：实物观察+情境讲述

2.导入过程：教师抱着装有实物花朵的花篮走进教室，模仿“花仙子”的语气说：“小朋友们好呀，我是花仙子，今天带来了我的花朋友，它们是春天的小使者，开得可漂亮啦！请小朋友们轮流来看一看、摸一摸，说说这些花朋友长什么样，有哪些颜色呀？”请3-4名幼儿分享观察结果后，播放PPT展示更多花朵图片，提问：“除了这些花，你们还见过什么颜色的花？如果让你画一朵最漂亮的花，你想画什么颜色的？”随后引出活动主题：“今天我们不用画笔，用一个新工具——棉签来画花朵，它能画出圆圆的花瓣，可神奇啦！”

3.导入目的：通过实物观察和情境创设，让幼儿直观感受花朵的美，调动已有生活经验；用“新工具创作”设置悬念，激发幼儿的创作兴趣。

（二）示范讲解，探索方法（7分钟）

1.工具介绍：出示棉签、颜料和调色盘，向幼儿介绍：“这是我们今天的创作小工具——棉签，它的头圆圆的，蘸上颜料就能画出漂亮的花瓣啦。调色盘是用来放颜料的，每种颜色要分开放，不然会弄脏哦。”强调使用颜料时的注意事项：“蘸颜料要轻轻蘸，不要蘸太多，不然会滴在画纸上；用完一种颜色的棉签要换一根，或者用湿抹布擦干净再蘸其他颜色。”

2.步骤示范：结合PPT步骤图，教师在画纸上边示范边讲解：

（1）画花心：“先选一种自己喜欢的颜色，比如黄色，蘸一点颜料，在画纸中间轻轻点一下，这就是花朵的花心啦。”

（2）画花瓣：“再选花瓣的颜色，比如粉色，围绕花心轻轻点一圈，点的时候要注意，花瓣要靠近花心，有的可以离近一点，有的可以离远一点，这样花朵更饱满。想画大花朵就多画几圈花瓣，想画小花朵就少画几圈。”边示范边强调：“棉签要轻轻按，不要太用力，不然花瓣就不圆啦。”

（3）画花茎和叶子：“花朵画好后，用绿色画笔从花心下面画一条弯弯的线当花茎，再在花茎两边画小小的叶子，叶子可以画成椭圆形哦。”

3.幼儿尝试：请2名幼儿上台，在教师的指导下尝试点画花瓣