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(2026)《小学生规范》和《日常行为准则条例》(3篇)

爱国爱校是每个小学生应有的情怀。参加升旗仪式时要立正站好，面向国旗行注目礼，唱国歌时声音洪亮，神情庄重；每天佩戴红领巾，保持红领巾整洁鲜艳，了解国旗、国徽的图案含义和历史故事；积极参加学校组织的爱国主义教育活动，如参观革命纪念馆、观看红色影片，主动学习国家历史和传统文化知识；在校园里看到国旗、校旗掉落时要主动捡起，发现有损国家或学校形象的行为要及时制止并报告老师；与同学交流时不说有损国家尊严的话，不做损害集体荣誉的事，时刻牢记“我是中国人”“我是XX学校的学生”。

尊敬师长要落实在日常言行中。见到老师主动鞠躬问好，声音清晰，态度真诚，与老师交流时看着对方眼睛；上课前帮老师擦黑板、整理讲台，课后主动向老师请教不懂的问题，虚心接受老师的批评教育，不顶撞、不辩解；在家里每天向父母、长辈问早问好，吃饭时请长辈先动筷，睡前道晚安，听父母的话但也要学会礼貌表达不同意见；父母劳累时主动帮忙捶背、倒水，长辈生病时端药送水，记住家人的生日并送上祝福；对待学校工作人员如保安、保洁阿姨也要礼貌问候，尊重他们的劳动。

友爱同学要做到真诚互助。与同学相处时多说“请”“谢谢”“对不起”，别人遇到困难时主动伸出援手，比如帮生病的同学补习功课，借文具给忘带的同学；尊重同学的个性差异，不嘲笑别人的缺点，不给同学起侮辱性绰号，包容不同的兴趣爱好；和同学发生矛盾时先冷静，主动沟通解决，不打架不骂人，必要时请老师调解；在小组合作学习中积极参与，认真倾听他人意见，乐于分享自己的想法，共同完成任务；关心班级里的弱势群体，如留守儿童、残疾同学，主动与他们做朋友，让他们感受到集体温暖。

文明礼仪体现在每个细节。在校园内行走时轻声慢步，不追逐打闹，上下楼梯靠右行，遇到老师同学主动让路；进入教室、办公室要先敲门，得到允许再进入，离开时轻轻关门；公共场合自觉排队，不插队、不拥挤，乘坐公交车时给老人、孕妇、残疾人让座；在图书馆、博物馆等场所不大声喧哗，手机调至静音，不影响他人；用餐时保持安静，不挑食不浪费，饭后收拾好自己的餐具；拜访他人时提前预约，不随意翻动主人家的物品，离开时说感谢的话。

诚实守信是立身之本。对老师、父母、同学不说谎话，做错事主动承认，不推卸责任；考试不作弊，不抄袭作业，独立完成学习任务，遇到难题请教老师同学而非直接抄答案；答应别人的事要努力做到，做不到时及时说明原因并道歉；捡到他人财物要主动归还，无法确定失主时交给老师或警察；不传播未经证实的消息，不造谣不传谣，对自己说的话负责。

社会责任要从小培养。积极参加学校组织的公益活动，如植树、环保宣传、看望孤寡老人，为社区做力所能及的事；爱护公共设施，不损坏座椅、路灯、垃圾桶等，发现损坏及时报告相关人员；遵守公共秩序，不在公共场所乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾分类投放；节约用水用电，看到水龙头滴水主动拧紧，离开教室随手关灯；了解社区安全知识，发现安全隐患如消防通道堵塞、电线裸露等及时告诉大人。

按时上学不迟到，每天提前10分钟到校，因病因事不能上学时由家长向老师请假，病愈后及时补假；上课铃响前进入教室坐好，准备好学习用品，安静等待老师上课；课堂上专心听讲，不搞小动作，不与同学交头接耳，积极思考老师提出的问题，主动举手发言；认真做笔记，记录重点知识和疑问，课后及时整理；作业独立完成，书写工整，不拖拉不抄袭，遇到困难先思考再请教；考试时遵守纪律，不作弊，认真审题，仔细作答，检查无误后交卷。

课前预习新课内容，找出重点和疑问，带着问题听课；课后及时复习，巩固所学知识，整理错题本，分析错误原因；每天坚持阅读课外书30分钟，积累好词好句，写读书笔记或读后感；每周至少去一次图书馆或书店，借阅不同类型的书籍，拓宽知识面；合理安排学习时间，制定每日学习计划，先完成作业再进行娱乐活动，不熬夜；整理书包时按课程表准备第二天的学习用品，分类摆放整齐，保持书包整洁。

每天自己整理房间，叠好被子，摆放好衣物、书籍，保持桌面干净；早晚刷牙洗脸，饭前便后洗手，勤剪指甲，勤换洗衣物，保持个人卫生；每周至少洗一次头发，每月理一次发，保持仪容整洁；合理饮食，不挑食不偏食，多吃蔬菜水果，少吃零食和油炸食品；按时作息，晚上9点前睡觉，早上7点前起床，保证每天9-10小时睡眠；每天坚持体育锻炼1小时，如跑步、跳绳、打篮球等，增强体质。

主动承担力所能及的家务，如扫地、擦桌子、洗碗、倒垃圾，每周至少做3次；积极参加校园劳动，认真完成值日工作，打扫教室、清洁区时不放过任何角落；爱护劳动工具，使用后及时清洗归位，不损坏劳动设备；了解不同职业的辛苦，尊重环卫工人、农民、医生等劳动者的付出；珍惜劳动成果，不浪费粮食，吃光盘中餐，不损坏物品，知道物品的制作过程凝结着劳动。

吃饭时不剩饭剩菜，根据自己的食量盛