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(2026)视力筛查工作总结(2篇)

2026年视力筛查工作总结一

在过去的2026年，我们积极响应国家对青少年视力健康的重视，开展了全面且深入的视力筛查工作。此次工作旨在早期发现视力问题，为后续的视力防控和干预提供科学依据，以保障青少年等重点群体的眼健康。以下是对本年度视力筛查工作的详细总结。

一、工作开展情况

1.筛查范围与对象

本年度视力筛查工作覆盖了本市所有中小学、幼儿园，以及部分特殊教育学校，筛查对象为在校学生，总计[X]人次。涵盖了从幼儿园小班到高中三年级的各个年龄段，确保了筛查工作的全面性和系统性。

2.筛查团队组建

为确保筛查工作的专业性和准确性，我们组建了一支由眼科医生、护士和验光师组成的专业筛查团队。团队成员均具备丰富的临床经验和专业技能，经过统一的培训和考核后上岗。同时，我们还邀请了相关领域的专家对筛查工作进行指导和监督，确保筛查工作的质量和规范性。

3.筛查方法与流程

采用国际标准的视力筛查方法，包括视力表检查、屈光度检测、眼压测量等项目。在筛查过程中，严格按照操作规程进行，确保筛查结果的准确性和可靠性。具体流程如下：

学生在老师的带领下有序进入筛查场地，首先进行视力表检查，记录裸眼视力和矫正视力。

对视力异常的学生进行进一步的屈光度检测，使用验光仪等设备确定近视、远视、散光等屈光不正的类型和程度。

对于部分需要进一步检查的学生，进行眼压测量等项目，以排除青光眼等眼部疾病的可能。

筛查结束后，及时将筛查结果反馈给学校和家长，并为视力异常的学生提供详细的诊断报告和建议。

二、筛查结果分析

1.总体视力状况

通过对[X]人次的筛查结果进行统计分析，发现总体视力不良率为[X]%，其中近视率为[X]%，远视率为[X]%，散光率为[X]%。与上一年度相比，总体视力不良率略有上升，近视率呈现持续增长的趋势。

2.不同年龄段视力状况

不同年龄段的视力状况存在明显差异。幼儿园儿童的视力不良率相对较低，为[X]%，主要以远视和散光为主。随着年龄的增长，视力不良率逐渐升高，小学阶段的视力不良率为[X]%，初中阶段为[X]%，高中阶段达到了[X]%。其中，高中阶段的近视率高达[X]%，成为视力防控的重点人群。

3.不同性别视力状况

男生和女生的视力状况也存在一定差异。女生的视力不良率略高于男生，主要表现为近视率较高。这可能与女生的用眼习惯、学习压力等因素有关。

4.视力异常类型分布

在视力异常的学生中，近视是最主要的类型，占比达到了[X]%。其次是散光，占比为[X]%，远视占比为[X]%。此外，还发现了少数患有其他眼部疾病的学生，如斜视、弱视等。

三、存在的问题与挑战

1.学生用眼习惯不良

通过与学生和家长的沟通交流，发现大部分学生存在用眼习惯不良的问题。长时间使用电子设备、阅读书写姿势不正确、缺乏户外活动等是导致视力下降的主要原因。此外，部分学生在学习过程中过度用眼，缺乏必要的休息和放松，也加重了眼睛的负担。

2.家长重视程度不够

虽然我们通过多种渠道向家长宣传了视力健康的重要性，但仍有部分家长对孩子的视力问题重视程度不够。一些家长认为孩子的视力下降是正常现象，不需要特殊处理；还有一些家长对视力筛查结果不够重视，没有及时带孩子进行进一步的检查和治疗。

3.筛查工作难度较大

由于筛查对象数量众多，筛查时间有限，给筛查工作带来了一定的难度。在筛查过程中，部分学生不配合检查，影响了筛查结果的准确性。此外，筛查场地的条件有限，也给筛查工作带来了一定的不便。

4.视力防控措施落实不到位

虽然我们制定了一系列的视力防控措施，但在实际落实过程中存在一定的困难。部分学校和家长对视力防控措施的执行不够严格，导致一些防控措施无法有效落实。例如，学校的眼保健操执行不到位，学生的户外活动时间不足等。

四、改进措施与建议

1.加强宣传教育，提高学生和家长的护眼意识

通过开展视力健康宣传活动、举办专题讲座、发放宣传资料等方式，向学生和家长普及视力健康知识，提高他们的护眼意识。同时，引导学生养成良好的用眼习惯，如保持正确的阅读书写姿势、控制使用电子设备的时间、增加户外活动等。

2.加强与家长的沟通与合作

建立健全家校沟通机制，定期向家长反馈学生的视力筛查结果和视力健康状况。加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的视力健康。对于视力异常的学生，及时与家长沟通，建议家长带孩子进行进一步的检查和治疗，并跟踪了解治疗情况。

3.优化筛查工作流程，提高筛查工作质量

合理安排筛查时间和场地，优化筛查工作流程，提高筛查工作效率。加强对筛查人员的培训和管理，提高他们的专业水平和服务意识。在筛查过程中，注重与学生的沟通和交流，引导学生积极配合检查，确保筛查结果的准确性。

4.加大视力防控措施的落实力度

学校要严格执行国家有关视力防控的政策和要