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基于几何直观的初中数学教学中的学生主体性培养研究论文

摘要：本文以几何直观为切入点，探讨在初中数学教学中如何培养学生的主体性。通过分析几何直观在数学教学中的重要性，以及当前教育背景下学生主体性培养的必要性，本文提出了基于几何直观的初中数学教学中学生主体性培养的策略。

关键词：几何直观；初中数学教学；学生主体性；培养策略

一、引言

（一）几何直观在初中数学教学中的重要性

1.有助于学生对数学概念的理解。几何直观是一种将抽象的数学概念转化为直观形象的方式，可以帮助学生更好地理解数学概念，降低学习难度。在初中数学教学中，几何直观的作用尤为突出。例如，在学习几何图形的性质时，通过观察、操作和推理，学生