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一年级上册数学填空题（带答案）

一、数与代数模块

（一）20以内数的认识

一个两位数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。

1个十和5个一合起来是（）；18里面有（）个十和（）个一。

20是由（）个十组成的；10个一就是（）。

写出13前面的三个数：（）、（）、（）；17后面的两个数：（）、（）。

在12、8、15、17、11、19、0、13这些数中，最大的数是（），最小的数是（）；从左边数，第4个数是（）；从右边数，19是第（）个数。

与16相邻的两个数是（）和（）；比14大3的数是（），比19小5的数是（）。

个位上是7，十位上是1的数是（）；十位上是1，个位上的数比十位上多6，这个数是（）。

把8、12、15、5、19、10按从大到小的顺序排列：（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）。

0可以表示（），也可以表示（）；在直尺上，0是（）的起点。

从1数到20，一共有（）个数；其中单数有（）个，双数有（）个。

（二）数的组成与分解

9可以分成1和（），也可以分成（）和4；10的分解式中，一个加数是3，另一个加数是（）。

填写数的组成：（）+6=12；15-（）=10；（）+（）=14（答案不唯一）；（）-（）=5（答案不唯一）。

13是由（）个十和（）个一组成，去掉1个十，剩下的是（）个一；去掉1个一，剩下的是（）个十。

比10大且比15小的数有（），它们的组成中都有（）个十。

3个一和1个十合起来的数是（），它再添上（）个一就是20。

（三）10以内加减法与20以内进位加法

加法算式中，两个加数分别是5和3，和是（）；减法算式中，被减数是10，减数是6，差是（）。

计算9+4时，用凑十法可以把4分成（）和（），先算（）+（）=10，再算10+（）=（）。

8+（）=15；7+（）=13；9+（）=16；6+（）=14。

在○里填上“＞”“＜”或“＝”：7+2○10；9-3○6；8+5○12；16-4○11；10+0○10；13-2○15。

12-2+3=（）；8+2-5=（）；9-4+6=（）；10+5-3=（）。

一个加数是7，另一个加数和它同样多，和是（）；被减数和减数都是8，差是（）。

比8多3的数是（）；比12少4的数是（）。

二、图形与几何模块

（一）立体图形的认识

常见的立体图形有（）、（）、（）和（）。

正方体有（）个平平的面，每个面的大小都（）；长方体有（）个平平的面，相对的面大小（）。

（）和（）可以滚动，其中（）可以任意滚动，（）只能沿着一个方向滚动。

魔方的形状是（）；书本的形状是（）；篮球的形状是（）；铅笔的形状是（）。

用同样的小正方体摆一个大正方体，至少需要（）个小正方体。

（二）平面图形的认识

长方形有（）条边，相对的边（）；正方形有（）条边，四条边都（）。

三角形有（）条边；圆形的边是（）的。

长方体的面可能是（）形或（）形；圆柱的上、下两个面是（）形。

用两个同样的正方形可以拼成一个（）形；用三个同样的三角形可以拼成一个（）形（答案不唯一）。

三、实践与应用模块

（一）比一比

比较物体的长短时，要把物体的（）对齐，再看另一端的位置。

比较物体的高矮时，要让物体站在（）的水平面上。

用“一一对应”的方法比较物体多少，若两种物体都没有剩余，说明它们（）；若一种物体有剩余，说明这种物体（