32 12.2.1 扇形图、条形图和折线图_12.2.1 扇形图、条形图和折线图（第1课时）_学习任务单1.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

学科数学年级七年级学期春季

课题12.2.1扇形图、条形图和折线图（第1课时）

书名：义务教育教科书数学七年级下册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年10月

学习目标

1．会制作扇形图和条形图，理解扇形图和条形图的特点及作用，能根据实际问题的需要

选择合适的统计图直观、有效地描述数据．

2．能利用扇形图和条形图解释数据中蕴含的信息，发展数据观念．

课前学习任务

回顾全面调查和抽样调查的相关知识．

课上学习任务

【学习任务一】探究扇形图画法

引入：你知道上一节的扇形图是如何画出来的吗？

问题1：扇形图由几部分组成？它们之间有什么关系？

观察发现，扇形图中，圆代表_______，每一个_______代表总体中的一部分，通过扇形

的大小反映各个部分占总体的_______．

问题2：扇形大小如何确定？

扇形的大小是由它的_______确定的．

问题3：如何计算各部分扇形的圆心角度数呢？

圆心角度数＝_______×_______．

问题4：你能尝试画出上一节关于“全班或全校同学喜爱各类课外活动情况”的扇形图

吗？

“文学”对应扇形的圆心角为_______；

“科技”对应扇形的圆心角为_______；

“体育”对应扇形的圆心角为_______；

“艺术”对应扇形的圆心角为_______；

“劳技”对应扇形的圆心角为．

_______

根据各圆心角的度数，在一个圆中画出各个扇形，注明各类别的名称及其相应的百分比．

问题：你能根据扇形图描述出全班同学对这五类课外活动的喜爱情况吗？

5

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【学习任务二】新知巩固

体重

例1体重指数（BMI）是衡量人体胖瘦程度的常用指标（BMI＝2）．某公司为了

身高

解员工的胖瘦状况，随机抽取了名员工的体检数据，计算得到他们的体重指数数据（单位：

60

kg/m2），如下表所示．

请选择合适的统计图，表示这个公司名员工中各类别体重指数的员工人数和所占的百

60

分比．

【学习任务三】拓展提升

问题：对比条形图和扇形图，它们的特点与作用是什么？

6

条形图扇形图

图形

特点

作用

适用数据类型

问题：小明绘制好了条形图与扇形图，但不小心在条形图上滴上了墨水，盖住了体重

7

正常的人数，你能帮他将条形图补充完整吗？

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