26 11.1.2 不等式的性质_11.1.2 不等式的性质（第2课时）_学习任务单2.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

学科数学年级七年级学期春季

课题11.1.2不等式的性质（第2课时）

书名：义务教育教科书数学七年级下册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年10月

学习目标

1．能利用不等式的性质解一些简单不等式，体会化归思想，提升运算能力和推理能力．

2．了解大于或等于、小于或等于也经常用来表示两个数量的大小关系．

3．初步尝试利用不等式分析和解决实际问题，体会不等式是一种描述现实世界的重要的

数学模型，发展模型观念，增强应用意识．

课前学习任务

1．复习不等式有关的两个基本事实和不等式的性质．

．阅读课本第，页．

2126127

课上学习任务

【学习任务一】

复习回顾

问题1：类比利用等式的性质解一元一次方程的过程和方法，你能设想一下如何解不等

式吗？

【学习任务二】

例题精讲

例1利用不等式的性质解下列不等式，并在数轴上表示解集：

（1）x－7＞26；（2）3x＜2x＋1；

2x

（3）＞50；（4）－4x＞3．

3

问题：生活中也有很多不等关系可以用形如≥或≤的不等式表示．如图所示的

2abab

高速公路的限速标志，表示在此道路上行驶的汽车的最低车速应为80km/h，最高车速应为

．如果用（单位：）表示汽车的速度，请用不等式表示汽车速度的范围．

100km/hvkm/hv

例如图，一个长方体形状的鱼缸长，宽，高．若鱼缸内已有水的

210dm3.5dm7dm

3

高度为，现准备向鱼缸内继续注水．用（单位：）表示新注入水的体积，写出

1dmVdmV

的取值范围并在数轴上表示．

【学习任务三】

课堂练习

1．利用不等式的性质解下列不等式，并在数轴上表示解集：

16

（1）x＋5＞－1；（2）x≤．

77

2．某日北京的最低气温是19°C，最高气温是28°C，用不等式表示这天的气温t（单位：°C）

的变化范围．

【学习任务四】

课堂总结

教师与学生一起回顾本节课所学的主要内容，并请学生回答以下问题：

（）如何解简单的不等式？

1

（2）你能说说列不等式解决实际问题的关键环节吗？

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