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【新教材】三年级上册道德与法治
第4课《科技力量大》(第二课时)教学设计
课题
科技提升国力
单元
第一单元
教学分析
本课是新教材人教版三年级上册第二单元《爱科学学科学》,围绕“科学”主题展开,共
有“科技改变生活”“科技改变观念”“科技提升国力”三个板块。本课时为第二课时,主要学习
第三个话题“科技提升国力”通过“我为祖国高新技术代言”的活动,让学生在探究中感受我国高新技术的飞速发展,体会科技提升国力。在此基础上,教材通过设计探究经济、军事等领域的拓展性任务,引导学生多维度理解科技创新与综合国力提升的内在关联,实现爱国主义教育的有机渗透。
学情分析
三年级学生对科技成果有一定感性认知,但对科技如何系统提升国家国力理解较浅。他们爱国情感浓厚,却缺乏从国家层面分析科技价值的视角。教学需结合具体案例(如北斗、航母),
帮助其建立科技与国力关联的认知,提升国家认同感与科技使命感。
教学目标
核心素养:健全人格
学习目标:
1.知道我国在高新技术领域的成就,探究科技在提升国力方面的重要作用,激发从小爱科学学科学的热情。
2.通过收集身边科技助力国家发展的案例,增强合作探究、调查分析的能力。
3.树立民族自豪感和对科技强国的认同感。
教学重点
探究科技发展对国家综合国力提升的重要作用。让学生在探究中感受我国高新技术的飞速发展,体会科技提升国力。
教学难点
引导学生多维度理解科技创新与综合国力提升的内在关联,实现爱国主义教育的有机渗透。
教学准备
教学课件课前资料收集与整理
教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
一、
导入新课
激趣导入新课
1.素材:“九三”阅兵精彩回顾——新式武器装备
2.想一想,说一说:
(1)在视频中你看到了什么?
(2)看到视频中的画面,你的心情是怎样的?
(3)用自己喜欢的词语表达一下你的感受吧!
3.小结并板书课题:科技力量大
用视频《“九三”阅兵精彩回顾——新式武器装备》导入新课引出课题,能够激发小学生的学习兴趣,同时感受到科技的力量。
二、
讲授新课
教学环节一:科技提升国力
图片+文本学习:科技立则民族立,科技强则国家强。科技发展水平是一个国家综合国力的重要体现。目前,我国的科学技术,特别是高新技术发展迅速,不少领域已经达到先进水平。
2.图片+文本学习:活动园
学校开展了“我为祖国高新技术代言”的宣传活动。“爱科学”小组决定为北斗卫星导航系统代言。
3.图片+文本学习:高新技术发展迅速
(1)北斗卫星导航系统模型
(2)“爱科学”小组的代言词
北斗卫星导航系统是我国自主建设的全球卫星导航系统。它能提供全天候、全天时、高精度?的定位、导航等服务。
北斗卫星导航系统的建成意味着我国拥有了自主的军事和民用卫星基础设施。目前,北斗产品已在全球一半以上的国家和地区应用。
4.文本学习:你们小组准备为祖国的哪项高新技术代言呢?请撰写你们的代言词,并在全班展示。
5.图片+文本学习:为祖国的高新技术代言
6.图片+文本学习:为祖国的高新技术代言
(1)名称:5G通信技术
用途:让信息超高速传递,助力高清视频、智能驾驶、远程医疗等。
创新和贡献:大幅提升网速与连接效率,开启万物互联新时代,推动各行业变革升级。
(2)名称:复兴号高铁
用途:快速连接城市与乡村,让“千里江陵一日还”成为现实。
创新点:①仿生学设计:车头采用飞箭”“鹰隼”造型,风阻降低15%,能耗比传统高铁减少10%。②永磁牵引电机:动力转换效率提升3%,实现时速400公里运行时噪声与时速350公里车型相当。③智能诊断系统:全车4000多个传感器实时监测轴温、压力等数据,故障预警响应时间缩短至1.7秒。
贡献:①构建全球最大高铁网络,覆盖95%百万人口以上城市,带动沿线经济增长超2万亿元。②出口至印尼、泰国等20余国,成为“一带一路”合作的标志性成果,让世界感受“中国智造”的温度。
(3)名称:500米口径球面射电望远镜(FAST)
用途:聆听宇宙“心跳”,寻找脉冲星、探测引力波,解开恒星演化之谜。
创新点:①主动反射面技术:4450块反射面板可实时变形,精准追踪天体信号,灵敏度是美国阿雷西博望远镜的2.5倍。②漂移扫描巡天:首创多科学目标同时观测模式,一次扫描可同步发现脉冲星、中性氢星系和快速射电暴。③超算数据处理:每天处理数据量相当于2000部蓝光电影,通过AI算法快速筛选宇宙“异常信号”。
贡献:发现1000余颗脉冲星,数量超过同期国际望远镜总和,为检验广义相对论提供关键数据。②探测到纳赫兹引力波信号初步证据,开启人类“听”宇宙的新维度,提升中国在基础科学领域的话语权。
(4)量子通信——信息安全的中国盾牌
名称:量子保密通信网络
用途:为政务、金融、医疗等领域提供“绝对安全”的信息传输,防止数据被窃取或篡改
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