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2025年苏教版五年级劳技上册教案

单元主题：纸艺乐园——巧手扮靓生活

课时一：实用纸艺小盒

年级：五年级

学期：上册

课时：1课时(45分钟)

授课教师：（此处留空）

授课日期：（此处留空）

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并了解制作纸艺小盒所需的常用工具和材料（如各色卡纸、直尺、铅笔、剪刀、胶水/双面胶等）。

*学习并掌握纸艺小盒的基本制作步骤和方法，能够独立或合作完成一个简单的方形纸艺小盒。

*初步学习划线、剪切、折叠、粘贴等基本手工技能，并能做到安全、规范操作。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、示范、实践等方式，引导学生主动探究纸艺小盒的制作过程。

*培养学生的动手操作能力、空间想象能力和初步的设计构思能力。

*鼓励学生在制作过程中积极思考，尝试解决遇到的简单问题。

3.情感态度与价值观：

*感受手工制作的乐趣，培养认真细致、精益求精的劳动态度。

*激发学生对纸艺创作的兴趣，培养审美情趣和创新意识。

*树立环保意识，懂得利用身边常见材料进行创作，变废为宝。

*在完成作品的过程中体验成功的喜悦，增强自信心。

二、教学重点与难点

*教学重点：纸艺小盒的基本制作步骤和方法，特别是盒身的折叠成型和盒盖的恰当配合。

*教学难点：折叠线条的准确性、对称性，以及粘贴部分的牢固与平整，确保盒子能够顺畅开合。

三、教学准备

*教师准备：

*多媒体课件（包含纸艺小盒成品图片、制作步骤分解图或短视频）。

*已经制作好的不同款式、不同装饰的纸艺小盒样品若干。

*制作纸艺小盒的原材料（各色卡纸、手工纸）、工具（直尺、铅笔、橡皮、安全剪刀、胶水/双面胶）一套（用于示范）。

*学生制作材料和工具的分发清单。

*学生准备：

*课前预习课本相关内容（如有）。

*彩色卡纸或较厚的手工纸（每人至少1-2张，A4或A5大小为宜）。

*直尺、铅笔、橡皮、安全剪刀、胶水或双面胶（提醒学生剪刀的安全使用规范）。

四、教学过程

(一)创设情境，导入新课(约5分钟)

1.谈话导入：

师：同学们，我们的学习和生活中经常会用到各种各样的小盒子，用来存放橡皮、回形针、小发卡等零碎物品。大家看看老师手上的这些小盒子（展示样品），它们是用什么材料做的？（引导学生观察回答：纸）

2.揭示课题：

师：这些漂亮又实用的小盒子都是用纸做的，它们叫做“纸艺小盒”。今天，我们就一起来学习如何亲手制作一个属于自己的实用纸艺小盒，用我们的巧手来扮靓生活。（板书课题：实用纸艺小盒）

3.激发兴趣：

师：看到这些精美的纸艺小盒，大家想不想也动手做一个？制作纸艺小盒不仅能锻炼我们的动手能力，还能把我们的小宝贝收纳得整整齐齐，非常有意义。

(二)探究新知，示范讲解(约10分钟)

1.认识材料与工具：

*师：要制作纸艺小盒，我们需要哪些材料和工具呢？（引导学生根据预习和观察回答，教师逐一展示并简要介绍：卡纸——质地较硬，适合做盒子；直尺——用来画直线；铅笔——用来划线；剪刀——用来裁剪；胶水/双面胶——用来固定。）

*强调安全使用剪刀：使用时注意尖端不要对着自己和他人，用完及时合好。

2.观察与思考：

*师：请同学们仔细观察老师手中的这个基础款纸艺小盒（展示一个结构简单的方形盒），它由哪几个部分组成？（盒身、盒盖）

*引导学生思考：我们可以怎样把一张平面的纸变成一个立体的盒子呢？（折叠、粘贴）

3.示范制作步骤（以基础方形盒为例）：

教师边利用多媒体课件展示步骤图，边用准备好的材料进行示范操作，并同步讲解要点：

*第一步：设计与划线

师：首先，我们要在卡纸上画出盒子的展开图。（教师示范用直尺和铅笔在卡纸上量取并画出一个长方形作为盒身主体，以及盒盖的尺寸。强调尺寸的准确性，特别是长宽比例，这会影响盒子的最终形状。）

*要点：线条要轻、直，测量要准确。

*第二步：裁剪

师：画好线后，我们沿着轮廓线把展开图剪下来。（教师示范正确握剪刀的姿势和裁剪方法，提醒学生注意安全，沿线裁剪，保持边缘整齐。）

*要点：剪刀要稳，沿线裁剪，避免剪歪。

*第三步：折叠盒身

师：接下来是关键的折叠步骤。我们要先沿着画好的折线（如盒身的侧边、底边）进行折叠。（教师示范如何用直尺辅助，将纸折出清晰的折痕。先折出盒子的侧面和底面，形成盒身的雏形。）

*要点：折线要用力压平，确保折痕清晰、挺直，这样盒子才会方正。注意对称性。

*第四步：粘贴固定

师：折叠好后，我们需要用胶水或双面胶将连接处粘贴牢固。（教师示范涂抹胶水的方法——少量均匀，或粘贴双面胶的技巧，然后将盒身的侧面