2025《关于河南省F钢结构工程有限公司实习报告》3600字.docxVIP

关于河南省F钢结构工程有限公司实习报告

1.实习目的

1.1加强职场认知

通过相关建筑工程专业岗位实习，更广泛的直接接触建筑行业，了解专业相关的职场需要，加深对专业的认识，增强自身对建筑行业的适应性，使自身融入行业之中，实践能力得到发展，减少我们由一个大学生转变为职工的理念和业务距离，为今后进一步走向职场奠定了坚实的基础。

1.2积累工作经验

通过实习，了解建筑工程施工工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。对其今后职业生涯规划起着至关重要的导向作用。在实习过程中，我们获得了更多和所学建筑专业有关的知识，拓宽了知识面、增长了社会阅历。与更多人交往，在实践活动中锻炼勇气，增强沟通等社交能力。养成较好的职业道德和良好的职业道德观。

2.实习单位及岗位介绍

2.1实习单位

河南省宏丰钢结构工程有限公司成立于2012年3月，位于封丘县赵岗镇，法定代表人为侯同杰。公司主要负责承包一些建筑项目，诸如：房屋土木工程建筑、商业办公楼工程建筑、桥梁工程建筑等。

2.2岗位介绍

本人在河南省宏丰钢结构工程有限公司实习，主要担任施工员一职。施工员主要工作内容如下：1.根据项目部领导的要求，合理地制定施工方案、施工流程、施工项目，保障项目工程在规定工期内完成。2.每天深入建筑工地，根据施工组织计划表，指导各施工班组完成相关施工内容，并对现场施工工人进行技术交底，督促施工工人完成建筑任务。3.负责监督一线施工，时刻要关注一线施工开展情况，及时协调各施工班组完成施工。

3.实习内容与收获

3.1实习内容

在实习的第一天，由于自己是新人。项目部并没有安排太多的工作，主要就是让我跟着老同事一起，熟悉一下工地的环境。之前在学校时，自己很少有这样的机会能够亲自到工地中，见识工地的日常运作。很幸运，本次实习过程中，自己能够有这么一次机会，深入到一线施工现场。看着施工现场忙碌的工人和轰轰作响的机器，深刻感受到建筑行业的艰苦条件。

实习前期，由于自己没有相关的工作经验，项目部主要安排自己观察和学习，了解施工现场的工作流程和项目部的工作职责。在此期间自己也对项目部门的总体结构有了全面的了解，知道了项目部门的详细组织结构图。此外，在学习项目的过程中，自己还看到了项目工程的施工总平面图。

图1项目部组织结构图

图2施工项目平面图

在工地现场学习的过程张，自己深入学习了土木工程制作、检验基础桩的技术、也懂得了混凝土浇筑和如何去绑钢筋等，这些都是之前学校学习时所未能见过的知识和内容，了解了钢筋绑扎工艺的流程。我观摩了检验基础桩的全部过程，工地上使用了较为先进的仪器去检验基础桩，可以将90%以上不达标的基础桩检验出来，主要问题是断桩和上部桩里面泥沙过多。断桩产生的原因是混凝土凝固之后缺乏连续性，中间填充的是冲洗液等不紧实物体和泥土。处理措施是在进行混凝土浇筑的时候，需要时刻掌控混凝土面的标高，要精准可靠的提升，并且严格按照有关操作流程。

图3钢筋绑扎流程

在本次实习过程中，我看清了实习工地上建筑类型，认识了项目的属性、大小、建筑结构特点及施工条件等，了解各种机械设备运行范围及规程，还知道了不同施工环节需要注意的重大事项。自己每天白天都要在施工现场监督施工，完成回到宿舍之后，则整理一天的施工情况，撰写施工报告、施工日记等。

3.2实习收获

通过本次施工员实习工作，我也对技术交底、质量检验、物资管理等有了更加深入的认识。技术交底对施工项目的开展极为重要，其根本意义就是让现场施工员尽快把握施工形式、施工标准及其特别注意事项等，对施工有个完整的了解，便于尽快开展作业，防止头脑空白就动手，造成工程施工质量不符合要求，尤其是电焊焊接作业的技术交底作业要做细。施工设计方案技术交底可利用召开会议形式开展技术交底，并应建立会议记录存档。工程施工方案利用举办全员会议来开展技术交底，技术交底应利用书面材料并配实地口头传授的形式开展，技术交底的主要内容应独立形成技术交底文件。技术交底主要内容应该有技术交底的时间，有技术交底人、接受人签名，并经项目高级工程师审核。

其次，检验环节也是施工员需要注意的重中之重。检验环节需要施工员发挥严格把关的功能，将不能满足质量标准的查找出来，防止流进下一环节。质量检验为质量控制带来重要依据，及早发现问题，及早处理。利用以下几个方面让检验环节充分发挥作用。在工程施工流程中，不太可能充分遍布在每个工作上开展监管，因此必须严密的开设许多工程次序质量监督点。列举各工程施工环节的管控重点、主要负责人、管控内容、工程原则、工作记载，建立管控明细单。如此一来项目参加人员能对应当开展的工作特别清晰，心里有数。健全质量控制机制。检测机制可以规范质量控制人员、质量检验人员及其作业人员的质量控制工作，高度重视检测检验，提升工作质量。依据工作岗位区分岗位职责，包含检测范畴、检测标准、检测