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部编版三年级语文上册第四单元测试卷

部编版三年级语文上册第四单元测试卷

姓名：__________班级：__________得分：__________

一、基础知识积累（33分）

1.看拼音，写词语（8分）

（1）máocǎo__________（2）guānchá__________

（3）liángshi__________（4）yòurén__________

（5）suōhuí__________（6）nǔlì__________

（7）làzhú__________（8）jīè__________

2.给加点字选正确读音（打“√”）（6分）

（1）他晃（huǎnghuàng）了晃铃铛，小狗跑过来。

（2）老师正在处（chǔchù）理班级矛盾。

（3）小蚂蚁很强（qiángqiǎng）壮，能搬重物。

（4）树枝被风吹折（zhéshé）了。

（5）红头藏（cángzàng）在牛肚子里急哭了。

（6）青头觉（juéjiào）得红头有危险，立刻想办法。

3.比一比，再组词（6分）

管（__________）刚（__________）诱（__________）

官（__________）钢（__________）透（__________）

宣（__________）舔（__________）咬（__________）

宜（__________）添（__________）校（__________）

4.选词填空（6分）

忽然/突然马上/立刻犹豫/迟疑

（1）天空（__________）下起大雨。

（2）我（__________）想起要带作业。

（3）听到指令，同学们（__________）坐端正。

（4）作业写完（__________）去吃饭。

（5）小蚂蚁搬不动奶酪渣，（__________）了一下。

（6）他做事果断，从不（__________）。

5.照样子写词语（3分）

例：慢慢吞吞（AABB式）______________________________

例：自言自语（ABAC式）______________________________

例：牛（动物）______________________________

二、句子乐园（12分）

1.按要求改写句子（6分）

（1）缩写：红头在牛肚子里和青头对话。

（2）“把”字句：青头救了红头。

（3）拟人句：小鸟在树上叫。

（4）仿写（《那一定会很好》句式）：

__________，因为（__________）。

2.判断修辞手法（3分）

（1）红头在牛肚子里像热锅上的蚂蚁。（__________）

（2）小鸟在枝头唱欢快的歌。（__________）

（3）大树叶子绿得像翡翠，亮得像宝石。（__________）

3.修改病句（3分）

（1）我断定今天可能会下雨。

（2）通过活动，使我学到很多知识。

（3）我们要养成认真听讲。

三、课文回顾（18分）

1.按课文内容填空（10分）

（1）《那一定会很好》中，种子的愿望依次是：

变成大树→（__________）→（__________）→（__________）→（__________）。

（2）《在牛肚子里旅行》中，牛有（__________）个胃，前（__________）个胃管（__________），第（__________）个胃管（__________）。

（3）《一块奶酪》中，蚂蚁队长把奶酪渣（__________），体现了（__________）的品质。

（4）《卖火柴的小女孩》擦了（__________）次火柴，最后看到（__________）。

2.判断对错（打“√”或“×”）（4分）

（1）《那一定会很好》的种子最后变成泥土。（__________）

（2）红头被牛吞进肚子，青头用智慧救了它。（__________）

（3）蚂蚁队长不吃奶酪渣是因为不喜欢。（__________）

（4）《卖火柴的小女孩》是丹麦安徒生写的。（__________）

3.回答问题（4分）

（1）青头是怎样救红头的？

（2）蚂蚁队长为什么能得到大家尊重？

四、阅读理解（22分）

（一）课内阅读：《一块奶酪》片段（10分）

蚂蚁队长叼着奶酪，用力拖着。刚走几步，奶酪一角掉了下来。

“怎么办？”蚂蚁队长想，“丢掉可惜；趁机吃，又犯禁令。”他犹豫一会儿，有了主意：把奶酪角挑出来，给最小的蚂蚁吃。

“注意！”蚂蚁队长命令，“谁也不许动，包括我！”

大家停住脚步，看着他。蚂蚁队长嗅了嗅奶酪角，命令最小的蚂蚁：“过来，把渣吃了！”

最小的蚂蚁跑过来，吃个精光。大家又搬奶酪，队伍更整齐了。

找近义词：犹豫（_________