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小学五年级秋季学期开学第一课主题班会：金秋启航，筑梦同行

一、暖场与欢迎（8分钟）

（一）氛围营造

教室早已被精心布置过：干净的课桌上摆放着用枫叶形状便签纸写的欢迎语，黑板中央用彩色粉笔绘制着“金秋启航，筑梦同行”的主题画，两侧贴着“五年级（3）班的小勇士们，欢迎回家！”的标语。教室后方的展示区挂着同学们去年的活动照片，门口的气球拱门飘着“新学期，新成长”的彩带。轻快的背景音乐《校园的早晨》在教室里流淌，老师站在门口，手里拿着印有班级标志的卡通姓名贴。

（二）热情问候

“小明，暑假是不是又长高啦？这个发型很精神哦！”“莉莉，你的裙子真漂亮，假期一定过得很开心吧？”“浩浩，老师看到你暑假在班级群里分享的读书笔记了，太厉害啦！”老师微笑着和每位走进教室的同学击掌，递上姓名贴：“来，把我们的‘成长勋章’贴在胸前，让我们用最精神的样子开启新学期！”

转学生小雨有些害羞地站在门口，老师特意牵起她的手：“这位是新加入我们大家庭的小雨同学，大家欢迎！小雨，别怕，我们班的同学都是热心肠，以后有任何问题都可以找老师或同学帮忙哦。”随即让班长小宇带小雨找到座位，座位上早已放着一份同学们手写的“班级生存指南”，上面画着教室、厕所、医务室的位置，还有“最会讲题的学霸”“最会安慰人的暖心天使”等同学的介绍。

（三）主题引入

待同学们坐定后，老师走到讲台前，关掉音乐，用温暖而有力的声音开场：“亲爱的五年级（3）班的小勇士们，当窗外的桂花开出第一缕香气，当书包里的新书染上油墨的芬芳，我们终于在这个金色的秋天重逢啦！看着你们亮晶晶的眼睛，老师仿佛看到了星星——有熟悉的星星在闪烁，也有崭新的星星在发光。这个暑假，有人用脚步丈量世界，有人在书本里遨游，有人在泳池里挑战自我……而今天，我们所有的故事都将汇入一条新的河流，它的名字叫‘五年级’。这是小学阶段的关键一站，我们会在这里遇见更难的挑战，也会收获更棒的自己。今天的班会，就让我们一起为这段旅程做好准备，让‘金秋启航，筑梦同行’不仅是一句口号，更是我们共同的约定，好吗？”（停顿等待同学们的回应，随后带头鼓掌）

二、“心”的回归与分享（10分钟）

（一）假期趣事分享

老师举起手中的“时光漂流瓶”：“这个瓶子里藏着老师的暑假故事——我去了乡下外婆家，跟着外公学摘玉米，结果被玉米叶划了胳膊，但是吃到自己摘的玉米时，觉得特别甜！现在，谁愿意把自己的暑假故事放进‘漂流瓶’里呢？”

采用“小组轮转分享”模式：全班分成6个小组，每组围坐，每人有1分钟时间分享“暑假最有成就感的一件事”，分享结束后将写有事件关键词的便签纸贴在小组的“故事板”上。老师巡视各小组，适时引导：“小华说他学会了骑自行车，能具体说说第一次成功骑直线时的心情吗？”“小芳帮妈妈照顾弟弟，真是太有担当了，那你觉得照顾弟弟最难的地方是什么？”

5分钟后，每组推选1名代表用30秒展示“故事板”：“我们组的暑假关键词是‘坚持’——小刚每天练习书法，小欣连续21天晨跑，我学会了游泳换气……”老师在黑板上记录高频词：坚持、探索、温暖、挑战，随后总结：“原来大家的暑假都如此精彩！这些故事里藏着的勇敢、坚持和爱心，正是我们新学期需要的‘超能力’呢！”

（二）“收心”小贴士

老师神秘地拿出一个“时光魔法盒”，里面装着四个锦囊：

作息调整锦囊：“暑假里，有些同学可能变成了‘夜猫子’，现在我们要让生物钟‘归队’哦。老师给大家一个小秘诀：今晚睡前把明天要穿的校服、要带的书本摆好，定好比平时早10分钟的闹钟，早上起来对着镜子说‘我能行’！谁愿意明天当‘早起小闹钟’，在班级群里发一句早安问候？”（同学们纷纷举手，老师记录下报名名单）

注意力训练锦囊：“接下来我们做个小游戏——‘木头人听指令’。请大家闭上眼睛，听到‘铅笔’就摸耳朵，听到‘橡皮’就拍手……”（进行3轮后）“这个游戏告诉我们：专注就像肌肉，越练越强。上课前，我们可以先深呼吸3次，把注意力‘拉’回课堂，就像把散落在外面的小石子捡回篮子里。”

物品整理锦囊：展示两张对比图——杂乱的书包和整齐的书包：“左边的书包像个‘迷宫’，找东西要花5分钟；右边的书包分了‘课本区’‘作业区’‘杂物区’，30秒就能找到需要的物品。今晚我们来一场‘书包整理大赛’，明天老师会检查谁的书包最整洁，获胜者能得到‘收纳小达人’勋章！”

心态转换锦囊：“玩和学不是敌人哦。就像我们喜欢的动画片里，英雄也要先练好本领才能打败怪兽。新学期的知识就是我们的‘本领’，学会了这些，我们才能看懂更复杂的地图，解开更有趣的谜题，甚至帮爸爸妈妈解决问题呢！”

三、“规”的重申与安全（15分钟）

（一）班级规则再约定

老师播放一段自制短视频：视频里是同学们去年遵守规则的美