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五年级数学思维训练100题（精编解析版）

本资料精选100道五年级数学思维训练题，涵盖逻辑推理、行程问题、数论应用、综合应用题等多个核心模块，题目设计贴合五年级学生认知水平，着重培养分析问题、解决问题的思维能力。所有题目均不含分式、图形及基础计算题，解析过程严谨规范，适合作为五年级数学思维提升的参考资料。

一、逻辑推理类

甲、乙、丙三人分别从事教师、医生、律师三种职业，已知：①甲比教师年龄大；②乙和医生不同岁；③医生比丙年龄小。请判断三人的职业。

有红、黄、蓝三个盒子，其中一个盒子里装着乒乓球，另外两个盒子是空的。每个盒子上都写着一句话：红盒写“乒乓球在黄盒里”，黄盒写“乒乓球不在我这里”，蓝盒写“乒乓球不在我这里”。已知只有一句话是真的，乒乓球在哪个盒子里？

四年级和五年级共8个班进行拔河比赛，每两个班之间只比一场。目前四年级3个班已各赛了3场，五年级1个班赛了2场，另一个五年级班赛了1场。请问还有多少场比赛没进行？

A、B、C、D四人在一次考试中分别获得前四名，已知A的名次不是最高，但比B、D高，D的名次比B高。请排出四人的名次。

有三个袋子，分别装着苹果、梨、橘子三种水果。袋子上的标签全贴错了，第一个袋子写“苹果”，第二个袋子写“梨”，第三个袋子写“橘子”。请你从其中一个袋子里拿出一个水果，就能判断出三个袋子里分别装的是什么水果吗？

甲、乙、丙、丁四人约定周末去爬山，他们分别穿了红、橙、黄、绿四种颜色的衣服。已知：①甲不穿红色；②乙不穿橙色；③穿黄色衣服的人比甲年龄大；④丁比穿绿色衣服的人年龄小；⑤穿黄色衣服的人和丁是好朋友。请判断四人分别穿什么颜色的衣服。

某班有52人，其中会弹钢琴的有25人，会弹古筝的有22人，两种乐器都不会弹的有10人。两种乐器都会弹的有多少人？

三个小朋友分别有10块、15块、20块巧克力，他们互相交换巧克力：第一个小朋友给了第二个小朋友3块，第二个小朋友给了第三个小朋友6块，第三个小朋友给了第一个小朋友4块。现在三个小朋友各有多少块巧克力？

在一次数学竞赛中，甲、乙、丙、丁四人的成绩分别是98分、96分、94分、92分。已知甲的成绩比乙高，丙的成绩不是最高，丁的成绩比乙低。请确定四人的成绩。

有四个数字：1、2、3、4，将它们组成一个四位数，要求每个数字只能用一次。已知这个四位数的百位数字是1，个位数字比十位数字大2。这个四位数可能是多少？

二、行程问题类

甲、乙两人同时从A地出发前往B地，甲每分钟走75米，乙每分钟走65米。甲到达B地后立即返回，在距离B地20米处与乙相遇。A、B两地相距多少米？

一辆客车和一辆货车同时从相距480千米的两地相对开出，客车每小时行60千米，货车每小时行40千米。两车相遇后继续行驶，到达对方出发地后立即返回，第二次相遇时，两车一共行驶了多少小时？

小明从家到学校，每分钟走60米，15分钟可以到达。如果他想提前3分钟到达，每分钟需要走多少米？

甲、乙两车同时从同一地点出发，同向而行，甲车每小时行80千米，乙车每小时行60千米。经过5小时，甲车比乙车多行驶了多少千米？

如果此时甲车返回，与乙车相遇还需要多少小时？

一条公路长300米，小明和小红分别从公路两端同时出发，相向而行，小明每秒走2米，小红每秒走1米。经过多少秒两人相距30米（未相遇前）？

一辆汽车从甲地到乙地，前3小时每小时行60千米，后2小时每小时行70千米。这辆汽车从甲地到乙地的平均速度是多少？

甲、乙两人在环形跑道上跑步，跑道一圈长400米，甲每分钟跑250米，乙每分钟跑200米。两人同时从起点出发，同向而行，经过多少分钟甲第一次追上乙？

小红从家到超市，先以每分钟50米的速度走了10分钟，然后加快速度，以每分钟60米的速度走了8分钟到达超市。小红家到超市的距离是多少米？

甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，4小时后相遇。已知甲车每小时行55千米，乙车每小时行45千米，A、B两地相距多少千米？

相遇时甲车比乙车多行驶了多少千米？

小明和小刚同时从学校出发去图书馆，小明每分钟走70米，小刚每分钟走65米。小明到达图书馆后立即返回，在距离图书馆15米处与小刚相遇。学校到图书馆的距离是多少米？

三、数论应用类

一个数既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数，这个数最小是多少？

如果这个数是三位数，最大是多少？

已知两个质数的和是30，这两个质数的积最大是多少？

一个三位数，百位数字是最小的质数，十位数字是最小的合数，个位数字是最小的奇数。这个三位数是多少？

它是否是3的倍数？

有一个数，除以5余3，除以6余4，除以7余5，这个数最小是多少？

把18分解质因数是多少？

18的所有因数有哪些？

其中质数