2.2声音的特性 复习课件 2025-2026学年度人教版物理八年级上册.pptxVIP

第二章声现象;声音的特性;1.声音的产生:声音是由物体的产生的。一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,只要振动就会有声音产生,但不是所有的声音都能够被人听到。物理学中把正在发声的物体叫做。?

2.声音的传播:声音以波的形式传播,我们把它叫做。声音的传播需要物质,物理学中把能传播声音的物质叫做。介质的种类:气体、液体、固体都可以传播声音。不能传播声音。?;3.声速:声音传播的快慢用来描述。①声速的大小与介质的

有关。声音在不同介质中传播速度一般不同,正常情况下,v固v液v气;②声速的大小与介质的有关。声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s。?;4.回声:当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时,它会反射回来,我们会再听到这个声音,这种反射回来的声音称为。回声可应用于测距,利用回声可以测定海底的深度、冰山的距离、敌方潜水艇的远近等。测量原理:,其中t为从发声到听到回声的时间,v声为声音在介质中的传播速度。?;1.音调

(1)概念:物理学中,声音的高低叫做音调。

(2)影响音调高低的因素:音调的高低与发声体振动的快慢有关。物体振动的越快,发出声音的音调越高;物体振动的越慢,发出声音的音调越低。;(3)频率:

①概念:物理学中把物体在1秒内振动的次数叫频率,用f表示。

②单位:赫兹,简称赫,符号:Hz。如:物体在1s内振动1000次,频率为1000Hz。

③物理意义:描述发声体振动快慢。;(4)音调与频率的关系:频率越高,音调越高,听起来越尖细;频率越低,音调越低,听起来越低沉粗犷。

(5)超声波和次声波:频率高于20000Hz的声叫做“超声波”,频率低于20Hz的声叫做“次声波”。人的听觉有一定的限度,大多数人能够听见的声音的频率范围大约是20Hz~20000Hz。;2.响度

(1)概念:物理学中,声音的强弱叫做响度。

(2)振幅:物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。

(3)响度与振幅的关系:物体的振动幅度越大,发出声音的响度就越大,听起来声音大;反之,振动幅度越小,发出声音的响度就越小,听起来声音小。

(4)响度还跟听者与发声体的距离有关。距发声体??远,听到的声音响度就越小。;3.音色

(1)概念:声音特有的品质叫音色。

(2)影响因素:音色是由发声体的材料、结构和发声方式等决定的。我们可以根据音色不同,从而区别不同的声音。;?

1.如图所示为两个振动物体发声时的波形图,比较甲、乙两图,我们可以知道()

A.甲的音调低,乙的音调高

C.甲的响度大,乙的响度小

D.无法确定;【解析】利用波形图来显示声音的特征,我们要知道其规律:横向越密代表音调越高,纵向越宽代表响度越大,细节之处不同代表音色不同。由图可知,甲比乙的横向更密一些,意思是相同的时间内振动的次数更多,所以甲比乙音调高,故A错误、B正确;甲、乙纵向宽度相等,意思是振幅相等,所以甲和乙的响度相同,故C错误。;C.响度;C.音色;1.人能感受到的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000Hz。大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为()

A.大象发出的声音太小

B.次声波无法传入人耳

C.次声波的频率大于20000Hz;2.如图所示,根据图片所给信息,判断下列说法正确的是()

A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音

B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

D.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能

听到的;C.响度;C.音色;D.音色;D.改变吹笔帽的力度;振动;8.日常用语中的声音的“高”“低”,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”,这里的“低”是指,“高”是指。?

9.桑姆同学给家里打电话,他主要依靠声音的听出是妈妈接的电话,妈妈要他声音讲大些,这是要求增大声音的(均选填“音调”“响度”或“音色”)。?;11.如图所示是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图,其中频率最大的是();12.卓玛在同学生日宴会上,敲击注入水高度不同的几个玻璃杯,为同学演奏一曲优美动听的《生日快乐》歌。如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的()

A.响度

C.音色 D.振幅;13.如图是不同声音的波形图,其中声音的音调相同的是()

B.乙和丙

C.丙和丁

D.甲和丙;THEEND