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2025年孙权劝学》第二课时教学设计.docx

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    2025年孙权劝学第二课时教学设计

    教学背景与设计理念

    随着基础教育课程改革的不断深化，语文课堂教学正逐步从知识传授型向素养导向型转变。特别是在古文教学领域，传统的“字字落实、句句翻译”模式已难以满足新时代学生核心素养发展的需求。如何在传承中华优秀传统文化的同时，激发学生的思辨能力、审美意识和文化认同，成为当前初中语文教师亟需破解的教学难题。

    《孙权劝学》作为部编版七年级下册第四单元的一篇经典文言短文，虽篇幅简短，却意蕴深远。它不仅记录了三国时期一段真实的历史对话，更蕴含着关于学习态度、成长认知与人际沟通的多重哲理。第一课时通常聚焦于文言基础知识的梳理，包括重

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