幼儿园小班五大领域培训PPT课件.pptVIP

社会领域指导要点社会情感与品德:1．从幼儿身边挖掘情感教育内容2．注重幼儿的实际体验艺术领域（音乐）指导要点歌唱：1.选择和幼儿生活有联系的歌曲2.教师自身的范唱要规范，具有感染力3.通过动作参与理解与学唱歌曲艺术领域（音乐）指导要点律动与舞蹈：1.让幼儿边听边动边学2.鼓励幼儿表现自己独特的动作艺术领域（音乐）指导要点音乐欣赏：1.为幼儿创设欣赏音乐的环境2.鼓励幼儿在听音乐时按照他们自己的意愿做身体动作艺术领域（美术）指导要点绘画：1.以游戏情景或口吻激发幼儿的兴趣2.注意绘画方式的多样性3.鼓励幼儿自由发挥、大胆作画4.在绘画过程中要深入了解幼儿的作品5.增强幼儿的自信心、成功感.艺术领域（美术）指导要点手工：1.鼓励其大胆地玩儿泥，体验快乐并提高对泥土的了解与认识2.在撕撕、贴贴、折折等活动中体会手工活动的乐趣3．教师应注意赞扬和展示幼儿的作品.谢谢

小班培训教学内容幼儿园小班五大领域培训教学内容，以贴合3-4岁幼儿身心发展特点（自我意识萌芽、依赖感强、具象思维为主）为核心，聚焦各领域核心目标、活动设计要点与实施策略展开。健康领域围绕基本生活自理能力培养（如自己吃饭、穿脱简单衣物、洗手）、基本动作发展（走跑跳、平衡、手眼协调）及安全认知，强调活动设计需具象化、游戏化，通过模仿游戏、生活情境演练帮助幼儿建立习惯；语言领域侧重倾听习惯培养与简单表达能力提升，指导教师通过儿歌、绘本、故事讲述等趣味形式，创设宽松的表达环境，鼓励幼儿大胆说短句、回应简单提问；社会领域聚焦情绪认知、同伴交往初步技能与集体意识启蒙，建议通过角色扮演、小组合作游戏，引导幼儿认识自己与他人情绪，学习分享、轮流等基本交往规则；科学领域以激发探究兴趣为核心，围绕常见自然现象、简单物品特征展开，通过直观观察、动手操作（如玩沙玩水、摆弄积木）让幼儿感知世界；艺术领域注重审美感知与创意表达，鼓励通过唱歌、律动、简单绘画、手工等形式，让幼儿自由感受美、表现美。培训内容还强调五大领域的融合性，指导教师在一日生活各环节（进餐、午睡、户外游戏）渗透领域目标，关注幼儿个体差异实施分层指导，同时强调家园协同的重要性，建议通过家园联系栏、亲子活动等方式，形成教育合力，助力小班幼儿平稳度过入园适应期，实现全面和谐发展。健康领域指导要点情绪调节与适应:1.与家长配合，共同帮助幼儿顺利渡过分离焦虑期2.引导孩子表露自己的情绪、帮助孩子宣泄过激情绪3.创设温馨轻松的环境，缓解孩子的紧张压力、增强其安全感健康领域指导要点生活卫生习惯与自理能力:1.从幼儿的实际生活入手，突出健康教育的时效性2.引导幼儿学习具体的方法3.引导幼儿巩固和练习健康领域指导要点安全与自我保健:1.以听故事和感知直观形象的方式引导幼儿理解活动的主旨2.加强在进餐过程中的观察及个别指导健康领域指导要点运动习惯与技能：1.活动前引导幼儿做好充分的准备2.让幼儿了解活动规则3.示范并随机纠正幼儿的动作4.引导幼儿练习和巩固动作语言领域指导要点故事与童话：1.教师自身要对作品进行分析与把握2.生动、形象的为幼儿讲故事，表现作品的内容3.通过多种方式帮助幼儿加深对故事内容的理解4.创设游戏情景，让幼儿在角色扮演中亲身体验故事的情节、模仿文学语言语言领域指导要点诗化语言:利用真实的情景和游戏等形式引发幼儿听说儿歌的兴趣2.用丰富幼儿的生活经验、教师的表情、动作及图片内容等帮助幼儿理解诗歌内容3.通过边说儿歌边做动作的方式，引导幼儿感知儿歌的节奏和韵律4.鼓励幼儿为儿歌填新词，初步尝试创编活动语言领域指导要点讲述与交流:1.鼓励幼儿大胆表达，敢说先于正确2.充分利用游戏形式激发幼儿表达的愿望3.关注幼儿的表达中的个体差异，有针对性地进行指导科学领域（科学部分）指导要点认知：1.以说一说、看一看的形式调动幼儿的原有经验2.利用图片游戏帮助幼儿了解实物的主要特征科学领域（科学部分）指导要点观察能力：1.激发幼儿的观察兴趣2.使幼儿明确观察任务3.教会幼儿观察的方法科学领域（科学部分）指导要点探究：做好预操作，保证为幼儿提供的探究材料的科学性和有效性2.引导幼儿猜想，激发其探究的兴趣和欲望3.鼓励幼儿自己动手探究4.提出有质量的问题，引导幼儿在探索中有所发现5.让幼儿获得成功感、增强自信心数学部分数前概念分类“1”和许多一一对应科学领域（数学部分）指导要点分类：1.分类之前让幼儿感知和辨认分类对象的名称