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《租船问题》教学设计

教学背景与目标设定

在小学数学课程体系中，应用题是连接抽象数学知识与现实情境的重要桥梁。其中，“租船问题”作为典型的生活化数学模型，广泛出现在三年级至五年级的数学教材和日常练习中。它不仅涉及基本的四则运算能力，更融合了优化思维、策略选择以及逻辑推理等高阶数学素养。该类问题通常以“若干人需要乘船出行，现有大船和小船两种选择，每种船载客量不同、租金不同，要求在保证所有人上船的前提下，使总费用最少”为基本题干结构，具有较强的实践性和挑战性。

本教学设计面向小学四年级学生，在学生已经掌握两三位数除法、余数概念及简单成本比较的基础上，进一步引导其从