初中道德与法治中考课堂讲本 教材梳理篇 第20课时 创新驱动发展.pptVIP

3．[2017福建22题]近年来，福建省每年都举办青少年科技创新大赛。你若想参加此类活动，平时就要()①把时间全用于发明创造②遇到问题都向他人请教③培养好奇心，勤于思考④多参与实践，敢于创新A．①②B．①③C．②④D．③④考点2共同富裕、共享发展[7年7考]D4．[2022福建20题]观察下图，可以得出的正确结论是 ()①人人都是发明者和创造者②创新让我们的生活更加美好③我国发明创新成果逐年增加④人们保护知识产权的意识增强A．①②B．①③C．②④D．③④D5．[2021福建28题]时事点评保护知识产权是优化创新环境，实现国家高质量发展的刚需。十八大以来，我国设立知识产权保护中心和快速维权中心，开展专利“护航”、打击网络侵权盗版等行动，扎紧了知识产权保护的“篱笆墙”。“十四五”规划和2035年远景目标纲要进一步明确提出，要“实施知识产权强国战略”，这将使我国知识产权保护工作跃上新台阶。运用时事知识，对“我国加强知识产权保护”做出点评。(6分)我国重视知识产权保护。保护知识产权是适应创新发展的需要，是推进全面依法治国的要求，有利于保护创新成果，激发创新的积极性。保护知识产权，需要国家健全法律制度体系和保护体系，加大对知识产权的保护力度。6．[2023福建30.(1)题]阅读学习卡，回答问题。学习卡“数”规划创新引擎助发展结合学习卡，运用“创新驱动发展”的知识，分析数字中国建设对推进中国式现代化的意义。(6分)结合学习卡，运用“创新驱动发展”的知识，分析数字中国建设对推进中国式现代化的意义。(6分)创新是引领发展的第一动力，把建设数字中国作为中国式现代化的重要引擎，有利于提高我国的国际竞争力；创新是改革开放的生命，数字化驱动生产生活和治理方式变革，有利于推进我国科技创新强国建设；科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素，构筑自立自强的数字技术创新体系，有利于将核心技术牢牢掌握在自己手里，为推进中国式现代化提供有力支撑。(或符合题意，观点正确的其他答案。)考情补充：2020.T30(2)考查青少年如何提高创新能力；2018.T20考查智力成果权；2017.T22考查提高创新能力的做法。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！九年级上册第20课时教材梳理篇创新驱动发展思维导航1考点突破2福建7年中考聚焦3思维导航1·考点1创新与生活·考点2建设创新强国考点突破21.如何理解创新改变生活？[创新与生活的关系]第二课创新驱动发展考点1(1)生活处处有创新。(2)创新是一种生活方式。(3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。(知识、技术、制度)(4)创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新与生活[7年4考][教材九上P14～19]【联系点】创造离不开生活实践。——七下第一课，本书P19【易误提醒】创新的目的是增进民生福祉（）×人类2.创新的重要性。[坚持创新发展的原因]①创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(1)对人类社会：时代发展呼唤创新。①创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。(2)对时代发展：①创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。②创新驱动是国家命运所系。创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。(创新推动改革)①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。(3)对国家：(4)对改革开放：(5)对个人：【易误提醒】经济实力/军事实力/教育已经成为综合国力竞争的决定性因素。科技创新能力【图说知识】解读：创新让生活更美好。3.改革和创新的关系。(1)创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质。(2)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。1.为什么要建设创新强国？[我国科技创新成就与面临的挑战]考点2建设创新强国[7年7考][教材九上P20～28]科技创新能力已经成为综