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2025年XX幼儿园工作总结和年工作要点

2025年，XX幼儿园在全体教职工的共同努力下，以“尊重儿童天性，赋能全面发展”为核心理念，围绕“课程优化、保育提质、队伍强基、家园协同”四大主线开展工作，各项任务有序推进，办园质量稳步提升。现将本年度工作总结如下，并结合实际制定2026年工作要点。

一、2025年工作总结

（一）课程实施：以儿童为中心，深化游戏化学习实践

本年度聚焦“项目化学习”与“生活化课程”的融合探索，打破传统分科教学模式，形成“观察-生成-实施-反思”的课程循环机制。上半年以“幼儿园里的植物”为主题，大、中、小班开展差异化探究：大班幼儿通过测量、记录植物生长周期，合作设计“植物日记”绘本；中班结合季节变化，观察树叶颜色、形状的变化，用拓印、拼贴创作“秋天的树”主题墙；小班从认识常见植物入手，在种植角体验播种、浇水，感知生命成长。过程中教师转变角色，通过“鹰架支持”策略，在幼儿遇到“如何让植物过冬”“为什么有的叶子会变黄”等问题时，引导查阅资料、访问花农、实验对比，将学习延伸至家庭与社区。

秋季学期重点推进“传统节日课程”，以春节、中秋节、重阳节为切入点，将民俗文化融入日常活动。如中秋节前，邀请家长志愿者进班分享“月饼制作”“灯笼故事”，幼儿通过揉面、包馅、压模体验手工月饼制作，用毛根、彩纸制作创意灯笼；重阳节组织“我为长辈做件事”实践活动，幼儿回家为爷爷奶奶捶背、梳头，回园后用绘画记录“温暖瞬间”，生成“爱的相册”。课程评价从“结果导向”转向“过程记录”，通过“成长档案袋”收集幼儿的表征作品、对话实录、活动照片，全年累计整理档案320份，家长反馈“能清楚看到孩子的学习轨迹”。

（二）保育保健：以健康为根本，构建全周期呵护体系

严格落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，完善“日常防护+重点监测+应急处理”三级保健机制。全年投入12万元升级卫生设施，新增紫外线消毒灯18台、智能体温监测仪6台，卫生间配备感应式洗手液机，班级设置“个人物品专用柜”。每日开展“三检”（晨检、午检、晚检），建立幼儿健康电子档案，实现身高、体重、视力、龋齿等指标动态跟踪。据年末统计，全园幼儿身高达标率92.3%（较上年提升3.1%），体重超标率控制在5.6%（下降2.2%），视力筛查异常率11.7%（下降4.3%），龋齿充填率85%（提升10%）。

在膳食管理方面，与市妇幼保健院营养科合作，每季度调整带量食谱，增加粗粮、深色蔬菜、优质蛋白占比，推出“周一杂粮日”“周三海鲜日”“周五水果拼盘”等特色餐点。开展“光盘小达人”评选活动，通过故事引导、榜样示范，幼儿挑食现象减少40%，剩饭量下降35%。针对过敏体质幼儿（共12名），单独制定“替代食谱”，如对鸡蛋过敏者用豆腐、瘦肉补充蛋白质，对牛奶过敏者改用酸奶、奶酪，全年未发生因饮食引发的过敏事件。

（三）队伍建设：以专业为目标，搭建分层培养平台

针对教师年龄结构（35岁以下占68%，5年教龄以下占45%），实施“青蓝工程+骨干引领+全员研修”培养模式。一是“青蓝结对”精准带教，为23名新教师匹配10名市级、园级骨干教师，通过“跟岗听课-模拟上课-实战演练-反思改进”四步走，新教师半日活动组织能力显著提升，在11月园本教研展示中，8名新教师的活动设计获“创意奖”。二是“骨干工作坊”聚焦难点，由3名学科带头人牵头，分别成立“游戏观察与指导”“区域材料投放”“家园沟通技巧”工作坊，每月开展2次专题研讨，全年产出《幼儿游戏行为观察量表》《区域材料分层投放指南》《家园沟通典型案例集》3项成果。三是“全员研修”拓宽视野，组织教师参加“游戏化课程”“儿童心理发展”等线上线下培训28场，选派12名教师赴上海、杭州优质园所跟岗学习，6名教师在区级“幼儿教师技能大赛”中获奖（其中2名获一等奖）。

后勤队伍建设同步加强，保健医生、保育员、厨师每月参加“岗位练兵”，内容涵盖儿童急救（如海姆立克法、烫伤处理）、清洁消毒规范、营养配餐知识等。10月组织“保育技能大赛”，设置“幼儿穿衣叠被指导”“桌面消毒实操”“突发情况处理”等环节，评选出“保育能手”5名，整体服务满意度从91%提升至95%。

（四）家园共育：以信任为基础，打造协同育人共同体

通过“线上+线下”多元渠道增强家园互动，全年开展家长活动42场，参与率达92%。线上依托“园所公众号”“班级群”推送育儿知识、活动预告、幼儿成长瞬间，全年发布原创内容120条，阅读量超8万次；线下定期开放“家长课堂”，邀请儿科医生、教育专家讲解“幼儿情绪管理”“幼小衔接误区”等主题，场场爆满。特别推出“家长助教日”，每月邀请2-3名家长进班参与教学，内容涵盖职业体验（如警察爸爸讲安全、厨师妈妈做面点）、特长分享（如画家妈妈教涂鸦、音乐家爸爸玩节奏），累计参与家长56人次，幼儿