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区别增强法矫正幼儿不良行为习惯的个案研究.pdf

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    摘要

    摘要

    幼儿的不良行为习惯是对自身或他人具有负面影响的行为，若不及时矫正，

    不仅影响幼儿的社会交往和心理健康，也会对他人带来不利影响。如何及时采取

    有效措施来改善幼儿的这些行为是幼儿园教师现面临的一大挑战，也是研究亟待

    解决的问题。国内外研究表明，强化理论对幼儿不良行为习惯的矫正具有显著效

    果，而如何利用正强化理论减少幼儿不良行为习惯的次数也是近几年的研究趋势。

    现有实践表明，区别增强法作为正强化的具体矫正策略之一，更能及时满

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