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浅谈高职英语教材现存问题及改进措施
[摘要]为编写更好的教材，在对现阶段我国高职英语教材进行分析后，发现了一些共性问题。公共和专业英语教材也各自存在问题。为解决上述问题，今后的教材编写者应当在编写前、中、后三个阶段分别着手改进。
[关键词]高职英语；教材建设；课程思政
一、研究背景
作为教学三角模型理论中的三个基本要素之一，高职英语教材在高职英语的日常教学活动中拥有不可或缺的地位[1]。教育部于2021年出台了《高等职业教育专科英语课程标准（2021版）》（以下简称《课程标准》）。
《课程标准》将高等职业教育专科英语课程分为基础模块与拓展模块两部分。基础模块在第一、二学期开设，是学生的必修内
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