部编版小学语文二年级上册多音字“长”不同读音组词.docVIP

部编版小学语文二年级上册多音字“长”不同读音组词

在汉字的奇妙世界里，多音字就像会变魔术的小精灵，同一个字有不同的读音和意思。今天我们要学习的“长”字，就是这样一个神奇的多音字。它有两个常用读音，分别是“cháng”和“zhǎng”，在部编版小学语文二年级上册的课本里，这个字经常出现，我们一起来探索它的不同用法吧！

当“长”读“cháng”的时候，通常表示两端之间的距离大，与“短”相对，或者指时间久远。在课本里，我们最先认识的就是“长江”这个词。长江是我国最长的河流，它像一条长长的巨龙，从西向东奔流不息，养育了两岸的人民。我们可以说“长江真长啊，一眼望不到头”，这里的“长”就是形容河流的长度。和“长江”类似的词语还有“长河”，比如“历史的长河”，指的是时间像长长的河流一样不断流淌。

“长短”这个词也很常用，我们可以用它来比较物体的长度，比如“这支铅笔的长短正好适合我握”。在生活中，我们经常会问“这根绳子有多长？”这里的“长”也是读“cháng”。还有“长处”这个词，指的是一个人的优点，比如“乐于助人是他的长处”，这里的“长”表示特长、优点。

“长久”这个词表示时间很长，比如“我们要长久地保持友谊”。“长寿”则是指寿命长，爷爷奶奶们都希望自己能健康长寿。“长工”是指旧社会长年给地主做工的贫苦农民，他们的工作时间很长。“长衫”是一种长袖子的中式上衣，在一些古装电视剧里经常能看到。

“长途”指远距离的路程，比如“长途汽车要开很久才能到达目的地”。“长征”是中国工农红军进行的伟大战略转移，他们经过了长途跋涉，克服了无数困难。“长笛”是一种管乐器，它的管子很长，能吹出优美的音乐。“长廊”是指很长的走廊，比如颐和园里的长廊，上面画着很多精美的图画。

“长卷”是指篇幅很长的书画作品，比如《清明上河图》就是一幅著名的长卷。“长句”是指结构复杂、字数较多的句子，我们写作文时可以尝试用一些长句来表达更丰富的内容。“长波”是指波长较长的电磁波，在通信领域有广泛的应用。“长镜头”是电影拍摄中的一种手法，指持续时间较长的镜头。

当“长”读“zhǎng”的时候，主要表示生长、成长，或者指职位、辈分高。“长大”是我们最熟悉的词，每个小朋友都希望自己快快长大，比如“我长大了要当一名医生”。“成长”则更强调过程，“我们在老师的教导下健康成长”。“生长”指生物由小变大，比如“小草在阳光下生长”。

“长大”的“长”还可以组成“长高”“长胖”，比如“弟弟今年长高了很多”“小猫长胖了，越来越可爱了”。“长势”指植物生长的情况，“今年的庄稼长势很好，一定会丰收”。“长相”指人的外貌，“他的长相和他爸爸很像”。

在表示职位或辈分高的时候，“长”可以组成“校长”“厂长”“局长”等词，这些都是指某个单位的负责人。“师长”既可以指老师和长辈，也可以指军队里的官职。“首长”是对高级领导人的尊称。“兄长”指哥哥，“长兄”则是指兄弟姐妹中年纪最大的哥哥。

“长辈”指辈分高的人，我们要尊敬长辈。“长幼”指年纪大小，“我们要遵守长幼有序的礼仪”。“长子”指第一个儿子，“长孙”指长子的儿子。“长房”指家族中长子那一房。

“长”读“zhǎng”时，还有一些特殊的用法。“长记性”指记住教训，不再犯同样的错误，“小明上次迟到被老师批评了，这次终于长记性了，很早就到了学校”。“长见识”指增加知识和经验，“我们要多读书，多出去看看，才能长见识”。“长志气”指树立远大的志向，“我们要好好学习，为祖国长志气”。

在学习“长”字的过程中，我们可以通过组词来区分它的两个读音。比如“长城”的“长”读“cháng”，因为长城是很长的建筑；“长大”的“长”读“zhǎng”，因为它表示成长的过程。我们还可以通过句子来理解，“这条绳子很长（cháng）”和“我长大了（zhǎng）”，通过对比，就能清楚地知道它们的不同。

在生活中，我们要注意正确使用“长”的读音。比如在说“长江大桥”时，“长”读“cháng”，因为它指桥的长度；在说“班长”时，“长”读“zhǎng”，因为班长是班级里的负责人。通过不断练习，我们就能熟练掌握“长”字的两个读音和用法。

我们还可以做一些有趣的练习来巩固。比如用“长”的两个读音分别组词，然后造句。读“cháng”的时候，可以组“长短”“长久”“长征”等；读“zhǎng”的时候，可以组“长大”“成长”“校长”等。然后用这些词语造句，比如“我用尺子量了一下铅笔的长短”“我希望和好朋友的友谊能长久”“红军长征是一段艰苦卓绝的历程”“我长大了要成为一名科学家”“我们在快乐中成长”“我们的校长很和蔼可亲”。

通过这些练习，我们不仅能掌握“长”字的用法，还能积累很多词汇。在阅读课文和课外书的时候，我们要多留意多音字的用法，这样才能不断提高自己的语文水平。

“长”字的两个读音就像两个好朋友，虽然长得一样，