小学数学四上八单元大单元备课.docxVIP

第八单元大单元教学设计

学科：数学主备人：执教人：

单元名称

今天我当家—小数乘法

单元主题

数与运算

所属领域

数与代数

单元

教材分析

本单元是以“今天我当家”为素材,由“交水电费”、“逛超超市(二)一买豆和米”三个相互联系的生活情境构成情境串,引出一系列问题,在解决问题的过程中,学习小数乘法的知识。选取的素材具有鲜明的生活气息,学生在学习过程中会感受到生活中处处有数学,有利于激发学生学习的热情和探究的欲望。教材突出了小数乘法在解决现实问题中的应用,有利于激发学生学习的兴趣,体验学习数学的价值，对培养学生的应用意识和解决现实问题的能力非常有益。

单元

学情分析

本单元是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法、整数乘法运算律、因数与积的变化规律、小数的意义和性质、小数的加减法等知识的基础上进行学习的。在生活中,学生也积累了一些小数乘法的初步经验，这些对引导学生借助已有知识经验构建新知识是十分有益的。

单元

教学目标

理解小数乘法的算理，学会计算方法，并能正确地进行小数乘法计算；

掌握小数乘加、乘减混合运算的运算顺序，能运用乘法运算律进行简便计算

经历小数乘法算理和算法的探索过程，体验策略的多样性；

在解决实际问题的过程中，培养节俭环保的小主人意识，激发学习数学的兴趣。

单元教

学重难点

教学重点：

掌握小数乘法的计算方法，并能正确熟练的进行计算。

教学难点：

理解小数乘法的算理。

单元评价

1、经历自主探究知识的过程,理解小数乘法的意义,学会计算方法,将解决问题与自主学习知识有机结合起来。

2、在学习小数乘法的过程中,要引导学生联系已有的知识和经验,通过乘法中因数与积的变化规律将小数乘法转化成整数乘法来研究,总结出小数乘法的计算方法。

3、运用知识的迁移进行小数四则混合运算及简便计算的学习。

单元

知识

结构

小数乘法

小数乘法