部编版二年级下册道德与法治预习单（实用完整版）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治预习单（实用完整版）

第一单元让我试试看

第1课挑战第一次

预习基础题

请认真阅读课本，找出文中提到的“第一次”尝试的事例，至少写出3个，用简洁的语言概括下来。

想一想，自己生活中有过哪些“第一次”尝试的经历？请写出1-2个，说说当时的心情是怎样的。

判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：

（1）第一次尝试做事情，即使失败了也没关系，重要的是勇敢尝试。（）

（2）看到别人尝试新事物，自己不敢尝试，这是很正常的，不用在意。（）

（3）尝试新事物之前，要先想一想可能会遇到的困难，做好准备。（）

选择题（请将正确答案的序号填在括号里）：

（1）下列关于“第一次”尝试的说法，正确的是（）

①第一次尝试可以让我们学到新本领

②第一次尝试一定会成功

③害怕第一次尝试是正常的，慢慢克服就好

A.①②B.①③C.②③

（2）当我们不敢尝试第一次做某件事时，不应该（）

A.向爸爸妈妈或老师求助

B.强迫自己立刻去做

C.先观察别人是怎么做的，再慢慢尝试

预习提升题

简答题：为什么说“挑战第一次”是成长的必经之路？结合课本内容和自己的经历说说你的理解。

实践预习题：找一件自己一直想尝试但没敢尝试的小事（比如第一次自己整理书包、第一次主动和新同学打招呼等），计划在预习本课之后尝试完成，并记录下尝试的过程和结果。

思考探究题：如果你的好朋友不敢尝试第一次上台发言，你会怎么鼓励他/她？请写出2-3句鼓励的话。

第2课学做“快乐鸟”

预习基础题

阅读课本内容，找出文中介绍的让自己变快乐的方法，至少写出3种。

填空：

（1）每个人都有不开心的时候，不开心时我们要学会（）自己的情绪。

（2）当好朋友不开心时，我们可以主动（）他/她，让他/她也变得开心起来。

（3）做自己喜欢的事情可以让我们感到快乐，比如（）、（）。

判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：

（1）不开心的时候，把情绪藏在心里，不告诉别人才是勇敢的表现。（）

（2）和好朋友一起玩游戏，可以让不开心的情绪慢慢消失。（）

（3）别人不开心时，我们不用在意，做好自己就可以了。（）

选择题（请将正确答案的序号填在括号里）：

（1）下列做法中，不能让自己变快乐的是（）

A.做自己喜欢的手工

B.因为一点小事和同学吵架

C.向爸爸妈妈倾诉自己的烦恼

（2）当同学不开心时，我们应该（）

A.嘲笑他/她

B.主动关心，陪他/她聊天

C.假装没看见

预习提升题

简答题：回忆自己最近一次不开心的经历，说说当时的心情是怎样的，最后用了什么方法让自己开心起来的？如果以后再遇到类似的情况，你还会用这种方法吗？

创意题：设计一张“快乐卡片”，在卡片上写下3句能让自己或别人变快乐的话，准备在课堂上和同学分享。

探究题：为什么说“帮助别人也能让自己感到快乐”？请结合生活中的例子说说你的看法。

第3课做个“开心果”

预习基础题

阅读课本，说说“开心果”指的是怎样的人？

填空：

（1）做个“开心果”，就要主动给身边的人带来（）。

（2）在家庭里，我们可以帮爸爸妈妈（），让家庭充满欢乐。

（3）在学校里，和同学友好相处，主动分享（），就能成为大家的“开心果”。

判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：

（1）做“开心果”就是要每天都哈哈大笑，不管别人的感受。（）

（2）帮老师拿作业本，给同学讲笑话，都能成为“开心果”的表现。（）

（3）只有成绩好的同学才能成为大家的“开心果”。（）

选择题（请将正确答案的序号填在括号里）：

（1）下列做法中，不能成为“开心果”的是（）

A.主动帮同学解决学习上的小困难

B.在课堂上随意打断老师讲课，逗同学笑

C.家里来客人时，主动打招呼、端水果

（2）成为“开心果”的好处是（）

①让自己更受欢迎

②让身边的人更快乐

③让生活更有趣

A.①②B.②③C.①②③

预习提升题

简答题：说说自己身边的“开心果”是谁？他/她经常做哪些事情让大家开心？你从他/她身上学到了什么？

实践题：计划在今天做一件能让身边人开心的小事（比如给爸爸妈妈讲一个笑话、帮同学整理书桌等），并记录下对方的反应和自己的感受。

思考題：如果不小心做了让别人不开心的事情，你会怎么做？请写