部编版二年级下册道德与法治预习单（同步达标版）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治预习单（同步达标版）

第一单元让我试试看

第1课挑战第一次

预习任务一：基础感知

1.认真阅读课文，圈出文中出现的“第一次”相关的事例（至少3个）。

2.思考：生活中，你曾经尝试过哪些“第一次”的事情？请写出2-3件。

3.判断题（对的画“√”，错的画“×”）：

（1）所有的“第一次”都可以大胆去尝试（）

（2）第一次做事情没做好也没关系，多练习就会进步（）

（3）遇到不会的事情，害怕尝试就可以放弃（）

预习任务二：深度思考

1.结合课文内容，想一想：哪些“第一次”是可以大胆尝试的？哪些“第一次”不能尝试？请各举2个例子。

2.当你面对不敢尝试的“第一次”时，心里会有什么感受？你觉得可以怎样鼓励自己？

3.想一想：如果尝试“第一次”时遇到困难，除了自己坚持，还可以向谁寻求帮助？

预习任务三：实践准备

1.准备一张卡片，写下1件你最想挑战的“第一次”，并简单说说准备怎么去尝试。

2.和家人交流一件自己挑战“第一次”成功的经历，听听家人的建议。

第2课学做“快乐鸟”

预习任务一：基础感知

1.阅读课文，找出文中描写“快乐”和“不快乐”的场景，分别用横线和波浪线画出来。

2.填空题：

（1）生活中，（）、（）等事情会让我感到快乐。

（2）当我不开心的时候，会表现出（）（比如表情、动作等）。

3.选择题：下列做法中，能让自己变开心的是（）

A.不开心时独自躲起来哭B.把不开心的事告诉好朋友C.因为不开心就发脾气

预习任务二：深度思考

1.想一想：为什么生活中会有不开心的事情发生？遇到不开心的事情时，我们可以怎么做？（至少写出3种方法）

2.结合课文事例，思考：当好朋友不开心的时候，我们能为他做些什么？

3.辨析题：“只要自己开心就好，不用在意别人的感受。”这种说法对吗？为什么？

预习任务三：实践准备

1.记录一天中让自己开心的一件小事，简单写下原因。

2.提前和家人约定：如果自己不开心了，用一个简单的手势告诉家人，练习用合适的方式表达情绪。

第3课做个“开心果”

预习任务一：基础感知

1.阅读课文，说说“开心果”指的是什么样的人？文中的“开心果”做了哪些事情？

2.填空题：

（1）当家人劳累时，我可以（）让他们开心。

（2）当同学难过时，我可以（）让他开心。

3.选择题：下列做法中，不能成为“开心果”的是（）

A.主动帮家人做家务B.嘲笑同学的小失误C.给身边的人讲有趣的小故事

预习任务二：深度思考

1.想一想：成为“开心果”对自己和身边的人有什么好处？

2.回忆一下：你曾经做过哪些让别人开心的事情？当时自己的心情怎么样？

3.思考：如果想给别人带来快乐，需要注意什么？（比如不要捉弄别人等）

预习任务三：实践准备

1.准备一个简单的小节目（比如儿歌、小故事、小魔术等），打算展示给家人或同学。

2.观察身边的人，找出1个需要被安慰或逗乐的人，计划为他做一件小事。

第4课试种一粒籽

预习任务一：基础感知

1.阅读课文，了解种植植物的基本步骤，用序号排列出来。

2.填空题：

（1）植物生长需要（）、（）和（）。

（2）种植一粒种子，从发芽到开花结果，需要我们的（）和（）。

3.判断题（对的画“√”，错的画“×”）：

（1）种子种下去之后，不用管它也能长得很好（）

（2）观察植物生长的过程，能让我们学到很多知识（）

预习任务二：深度思考

1.想一想：为什么说“试种一粒籽，是一件有趣的事情”？

2.思考：如果种植的种子没有发芽，可能是什么原因？我们可以怎么做？

3.结合生活实际，说说种植植物能让我们明白什么道理？

预习任务三：实践准备

1.和家人一起准备一粒容易种植的种子（比如绿豆、黄豆、向日葵等）和种植工具（花盆、土壤等）。

2.设计一张“植物生长观察表”，准备记录种子的生长变化。

第一单元复习预习任务

1.梳理本单元4篇课文的核心主题，分别用一句话概括每篇课文的主要内容。

2.填空题：

（1）面对新挑战，我们要（）尝试，不怕失败。

（2）不开心时，我们可以通过（）、（）等方式调节情绪。

（3）做“开心果”要主动关心他人，用（）温暖身边的人。

（4）种植植物需要（），这能培养我们的责任感。

3.简答题：结合本单元学习的内容，说说怎样才能让自己的生