《巧搭廊桥》项目式学习.docVIP

“巧搭廊桥”项目式学习课程

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目录

廊桥初印象

探寻廊桥之美

廊桥历史知多少

世界各地的廊桥

廊桥结构大揭秘

廊桥的力学原理

廊桥材料大集合

材料特性小测试

设计我们的廊桥

设计方案大比拼

工具使用与安全

搭建前的准备

廊桥搭建进行时（一）

廊桥搭建进行时（二）

廊桥搭建完成

廊桥称重测试

问题分析与改进

成果展示与讲解

评价与反思

廊桥文化传承

“巧搭廊桥”项目式学习课程

第1课：廊桥初印象

一、教学目标

激发学生对廊桥的浓厚兴趣，使其对廊桥形成初步的感性认识，在脑海中构建起廊桥的基本形象。

二、教学重难点

重点：激发学生对廊桥的兴趣，使其对廊桥形成初步感性认识。

难点：引导学生在脑海中构建起清晰的廊桥基本形象。

三、教学方法

直观演示法、讨论法

四、材料准备

精心剪辑的各地特色廊桥视频、多幅廊桥高清图片

五、教学过程

（一）课程导入（3分钟）

教师提问：“同学们，在我们生活中有着各种各样的桥梁，它们形态各异，功能也不尽相同。那大家有没有见过一种桥，上面带有遮盖，可以让行人遮风避雨，还能在桥上休息赏景呢？”由此引出本节课的主题——廊桥。

（二）视频展示（7分钟）：播放精心剪辑的全方位展示各地特色廊桥的视频。播放前，教师提醒学生注意观察廊桥的外形、所处环境以及给人的整体感受。视频播放结束后，留出3分钟时间让学生自由交流观看视频后的第一印象，鼓励学生分享令自己感到新奇或震撼的画面。

（三）图片赏析与讨论（15分钟）：展示多幅廊桥高清图片，涵盖不同地区、不同风格廊桥的全景、局部特写等。教师引导学生仔细观察，例如：“大家看这张图片里廊桥的屋顶，它的形状有什么特别之处？”“再看看这桥上的雕刻，是不是非常精美，猜猜它可能有什么寓意？”之后，组织学生分组讨论，分享印象最为深刻之处。每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的精彩观点。

（四）总结归纳（5分钟）：教师对学生的发言进行总结，梳理廊桥的一些基本特征，帮助学生在脑海中构建起廊桥的基本形象，强调廊桥在建筑艺术和文化方面的独特魅力，激发学生对后续课程的期待。

第2课：探寻廊桥之美

一、教学目标

引导学生从外观的各个细节以及与环境融合的角度，深入发现廊桥的独特美学，培养学生的审美鉴赏能力。

二、教学重难点

重点：引导学生从外观细节及与环境融合角度深入发现廊桥独特美学。

难点：培养学生从专业角度鉴赏廊桥美学的能力。

教学方法

直观演示法、小组讨论法

材料准备

不同类型廊桥的丰富图片

五、教学过程：

（一）回顾导入（3分钟）

回顾上节课所学的廊桥基本特征，提问学生对廊桥的初步印象，引导学生思考廊桥美在何处，从而引出本节课对廊桥美学的探寻。

外观美学分析（12分钟）

展示不同类型廊桥图片，包括木拱廊桥、石拱廊桥、平梁式廊桥等。引导学生从形状上分析，如通过对比不同廊桥桥拱的弧度，让学生描述其带来的视觉感受差异；从色彩上探讨，分析古朴的原木色体现出的自然质朴，以及历经岁月沉淀的斑驳色彩所蕴含的历史韵味；从装饰方面研究，如仔细观察栏杆上的雕花图案、桥头牌匾的书法艺术等，讲解其美学价值。在这个过程中，鼓励学生积极发言，分享自己对不同外观细节的审美感受。

环境融合讨论（15分钟）

组织学生分组讨论廊桥与周边自然和人文环境的融合之美。为每组提供一些廊桥与周边环境的图片资料，自然环境方面，引导学生思考廊桥如何与山水、树木相互映衬，营造出和谐的画面；人文环境方面，探讨廊桥与周边建筑风格的协调统一，以及与当地民俗文化的关联，例如某些廊桥在特定节日可能会举办传统活动。每组选派代表发言，分享小组讨论的精彩观点，教师进行点评和补充，加深学生对廊桥与环境融合美学的理解。

总结提升（5分钟）

教师总结本节课内容，强调廊桥美学不仅体现在自身的外观设计上，还体现在与周边环境的完美融合中，鼓励学生在日常生活中用审美的眼光去观察和发现更多建筑与环境融合的美。

第3课：廊桥历史知多少

一、教学目标

帮助学生系统了解廊桥在不同历史时期的发展脉络，以及廊桥在当时社会所发挥的重要作用。

教学重难点

重点：帮助学生系统了解廊桥在不同历史时期的发展脉络和重要作用。

难点：让学生理解廊桥发展变化背后的历史原因和社会背景。

教学方法

讲授法、分享交流法

材料准备

制作廊桥历史发展的时间轴、布置学生提前收集的廊桥历史故事

五、教学过程

（一）情景导入（3分钟）

教师通过讲述一个古代行人在风雨中艰难赶路，幸得廊桥庇护的小故事，引出廊桥在历史长河中的重要地位，从而导入本节课对廊桥历史的学习。

历史脉络讲解（12分钟）

以清晰的时间轴为线索，生动讲述廊桥从古代起源到现代演变的发展历程。详细列举重要历史阶段廊桥的特点，如在古代交通不便的情况下，廊桥作为连接村落的重要纽带，促进了地区间的交流与发展；随着时代的变迁