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第十单元大单元教学设计
学科：数学主备人：执教人：
单元名称
游三峡—小数除法
单元主题
数与运算
所属领域
数与代数
单元
教材分析
本单元以“游三峡”为素材，由“五级船闸”“天下第一门”、“三峡士特产”、“三峡黄金周”4个真实情境构成“情境串”，引出有关小数除法的一系列问题。选取的素材具有鲜明的时代气息，有利于学生进一步认识三峡工程的宏伟壮观，增强民族自豪感和爱国热情激发学习数学的兴趣和自觉性。
单元
学情分析
本单元是在学生已经学习了整数除法、小数乘法、商不变的性质、整数四则混介运算等知识的基础上进行学习的。学好这部分知识对于今后学习及解决实际问题有着重要作用。
单元
教学目标
1．在解决实际问题的过程中，理解小数除法的算理，学会小数除法的计算方法，并能正确地进行小数除法计算；认识中括号，掌握小数四则混合运算的运算顺序并能正确地进行计算。
2．结合具体情境，体会求商的近似值的必要性，会用“四舍五入法”求商的近似值，认识有限小数、无限小数、循环小数。
3．在探索小数除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初步的归纳、推理、概括能力，培养估算意识和解决实际问题的能力。
4．在学习小数除法知识的过程中，体验数学活动充满着探索与创造，通过独立思考、合作交流的活动，学习自主获取知识的方法。
单元教
学重难点
教学重点是小数除法的计算方法。
教学难点是理解除数是小数的小数除法的算理和小数四则混合运算中中括号的应用。
单元评价
1、能正确地进行小数除法的计算,并能解决简单的实际问题。
2、会根据要求用“四舍五入”的方法求商的近似数。
3、能通过笔算发现循环小数的特点，掌握循环小数、有限小数和无限小数的概念。
4、在解决实际问题的过程中，明确中括号的写法、作用及含有小、中括号算式的运算顺序，并能正确地进行运算。
单元
知识
结构
小数除法
小数除法
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