2025年新教科版科学一年级上册《第一单元周围的植物》1我们知道的植物（计划一课时）教学设计.docx

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2025-12-26 发布于广东
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2025年新教科版科学一年级上册《第一单元周围的植物》1我们知道的植物（计划一课时）教学设计.docx

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2025年新教科版科学一年级上册《第一单元周围的植物》1我们知道的植物（计划一课时）教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《我们知道的植物》作为一年级上册科学第一单元的开篇课时，肩负着激发儿童科学兴趣、奠定观察基础的关键使命。本课时内容聚焦于引导学生从生活经验出发，系统认识常见植物的外在特征与基本需求。教材精心选取了大树、小草、花朵等贴近儿童日常的植物类型，通过直观图片与简短描述，帮助学生建立“植物有根、茎、叶”等初步概念。在新时代教育背景下，这一内容已不再局限于静态知识传授，而是强调动态实践体验——学生需通过真实观察，感知植物的生命力与多样性。例