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2025年安徽省职业院校技能大赛

高职组智慧金融赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：智慧金融

赛项组别：高职学生组

二、竞赛目标

“智慧金融”赛项，是为了贯彻落实中共中央办公厅、国

务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意

见》（中办发[2022]46号）和安徽省委、省政府办公厅印发

的《关于加快职业教育改革发展服务现代化美好安徽建设的意

见》（皖发[2023]19号）等文件精神，坚持以习近平新时代

中国特色社会主义思想为指导，以竞赛推进金融专业群将岗位

素质技能融入课程，引领金融专业群课程数字化改革，对接金

融企业业务改革与创新需求，巩固和深化学生业务操作方法，

提高金融专业群学生金融业务综合技能，全面提升高职金融职

业人才实践操作能力，增强学生就业核心竞争力,体现良好的

职业道德、团队创新精神。与此同时，以赛促教，以赛促学，

以赛促改，对接“金融产品数字化营销”“金融智能投顾”“金

融大数据处理”“人身保险理赔”“家庭理财规划”等职业技

能等级证书，推进金融专业群“岗课赛证”综合育人，展示金

融专业群高职教育改革成果及师生良好精神面貌，引领和促进

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高职院校的智慧金融类专业教学改革，激发和调动行业企业的

智慧金融类专业技能培训热情，培养和提升专职教师的职业技

能素质，引领金融职业教育高质量发展，为普惠金融、绿色金

融、数字金融、碳金融、科创金融等金融创新提供智力支持。

三、竞赛方式与内容

（一）竞赛方式

竞赛以线下比赛形式进行，全面考查参赛选手知识技能的

综合应用和职业素养。竞赛组队方式为团体赛，每队限报4

人。

参赛选手须为2025年度高等职业学校专科、高等职业学

校本科全日制在籍学生（以报名时的学籍信息为准），五年制

高职学生报名参赛的，须为高职段四、五学期全日制在籍学生。

参赛选手所读专业须为：金融类、财政税务类、财务会计类和

统计类。以学校为单位报名参赛，不得跨校组队，同一学校参

赛队不超过2支，具体参赛名额以大赛方案为准；指导教师须

为本校专兼职教师，每队指导教师1-2名。

凡在往届省级、国家级职业院校技能大赛中获一等奖和世

界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中获金奖的选手，不能再参

加同一项目（赛道）同一组别的比赛。

（二）竞赛内容

该赛项竞赛内容分为技能（占比80%）和现场汇报展示（占

比20%）两个部分。技能比赛3小时，展示讲解15分钟，总

时长3小时15分钟。

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1.技能部分（占比80%）

该部分包括“金融职业技能”“金融综合技能”“数字金

融业务”三个竞赛模块，总分为2200分（计算总分时需按百

分制折算）。

（1）“金融职业技能”模块

“金融职业技能”主要包括传票数字录入、字符录入两部

分。

（2）“金融综合技能”模块

本模块主要考核选手在数字货币、普惠金融、绿色金融等

智慧金融背景下银行、证券、保险等金融业务处理技能，本竞

赛模块分岗位操作，主要包括大堂经理岗、综合柜员岗、客户

经理岗、理财经理岗等。

①大堂经理岗：包含银行厅堂客户接待与引导服务，证券

公司投资咨询、客户接待与业务引导，保险公司客户咨询接待

与业务引导。考核选手对银行大堂经理岗业务处理流程及规范

的掌握情况。以银行厅堂自助设备区为背景，考核选手对于智

能金融机具相关知识的了解，智能柜员机、便携式智能柜员机

等机具的具体操作使用。

②综合柜员岗：考核选手对银行、证券、保险等金融机构

相关岗位业务处理流程及规范的掌握情况，包括商业银行个人

业务等。

③客户经理岗：考核选手对公司信贷及个人贷款业务处理

能力，包括信贷客户信息导入、信贷客户分析等相关业务。

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④理财经理岗：考核选手对理财经理岗位业务处理能力，

包括家庭理财规划等理财规划方案设计。完成理财客户信息管

理、财务状况分析与研判、综合理财规划方案设计。

（3）“数字金融业务”模块

本模块竞赛内容根据不同金融