2025年安徽省职业院校技能大赛健康养老照护赛项规程.pdfVIP

2022026年度安徽省职业院校技能大赛

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（高职组）健康养老照护赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：健康养老照护

赛项组别：高等职业教育（学生组）

二、竞赛目标

为应对人口老龄化国家战略，突出科学照护理念、关键技

术技能的创新发展；推动居家、社区、医养结合机构养老服务

高质量可持续发展；夯实健康养老领域人才队伍建设，结合国

内养老服务产业转型升级及人才培养实际，培养厚人文、精技

能、通智能、强体能、具有高度社会责任感的养老服务领域创

新型专业人才。

（一）聚焦养老，产教融合

围绕“聚焦教育、医疗、养老等重点领域，推动健康养老

数字化、智能化发展”的政策导向，将健康养老行业领域新理

念、新技术、新设备融入赛项设计，还原多情景真实照护场景，

贯彻多职业整合照护理念，推动职业教育与健康养老产业深度

融合，实现“产教协同、科教融汇”，引领专业建设与行业创

新同步发展。

（二）对标国赛，接轨前沿

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参照世界健康领域高技能竞赛的设计理念与全国职业院校

技能大赛的技术标准，结合我省养老服务业发展实际，对接智

慧健康养老服务与管理、老年保健与管理、医养照护与管理等

专业课程体系，探索构建既与国际国内先进水平接轨，又符合

本省实践需求的健康照护岗位能力体系，推动健康养老人才培

养模式改革与创新。

（三）提质培优，赋能未来

通过竞赛全面考查选手的综合照护能力、人文关怀素养、

应变判断能力及智能技术应用水平，推动“厚人文、精技能、

通智能、健体魄”的高素质健康照护人才队伍建设。借助赛事

平台，加强校企合作与社会参与，广泛吸纳更多专业人才、社

会力量参与健康养老领域人才培养与行业创新，增强社会整体

照护服务能力。

三、竞赛方式与内容

（一）竞赛方式

竞赛以线下比赛形式进行，全面考查参赛选手知识技能的

综合应用和职业素养。竞赛组队方式为团体赛，每队3人。

参赛选手须为2025年度高等职业学校专科、高等职业学校

本科全日制在籍学生（以报名时的学籍信息为准），五年制高

职学生报名参赛的，须为高职段四、五学期全日制在籍学生。

参赛选手所读专业须为：1.健康管理与促进类；2.公共卫生与

卫生管理类；3.公共服务类（包括：现代家政服务与管理、智

慧健康养老服务与管理、社区康复、智慧健康养老管理（职教

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本科专业）、现代家政管理（职教本科专业））。以学校为单

位报名参赛，不得跨校组队，同一学校参赛队不超过2支，具

体参赛名额以大赛方案为准；指导教师须为本校专兼职教师，

每队指导教师1-2名。

凡在往届省级、国家级职业院校技能大赛中获一等奖和世

界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中获金奖的选手，不能再参

加同一项目（赛道）同一组别的比赛。

（二）竞赛内容

本赛项紧密结合我国养老服务业发展现状与趋势，坚持以

人为本的照护理念，严格参照养老护理员、健康照护师等国家

职业技能标准。要求选手在居家、社区及医养结合机构等多种

典型场景中，通过评估、计划、实施和反思等程序，运用新型

智慧康养设施设备和照护措施，为老年人提供专业、规范的照

护服务，切实满足其生理、心理和社会需求，达到促进身心健

康、辅助疾病康复、提升生活质量的综合照护目标。

1.典型工作任务

（1）运用标准化评估工具及量表，对老年人的身心功能、

认知状态及照护需求进行综合评估。

（2）为老年人提供日常生活照护、基础护理及康复训练等

专业服务。

（3）识别老年人心理和行为变化，实施情绪支持、心理疏

导及非药物辅疗干预。

（4）开展常见老年慢性病预防与健康指导，推广科学养老

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和健康生活方式。

2.职业综合能力

（1）能够规范运用各类评估工具及量表，对老年人进行系

统、科学的能力与需求评估。

（2）具备为老年人提供专业化生活照护、基础护理及有效

康复服务的实际操作能力。

（3）能够开展常见老年疾病预防工作，并有效实施健康教

育与促进活动。