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二年级数学下册《课前预习单》（真题）

第一单元数据收集整理

第1课时数据收集整理（1）

温故知新

1.请数一数你书包里不同类型的文具，记录每种文具的数量（例如：铅笔、橡皮、尺子等）。

2.填空：把30块糖果分给6个小朋友，每个小朋友分5块，这种分法叫（）。

3.数一数下图中不同图形的个数，填在括号里。

○○△□○△△○□□□有（）个，○有（）个，△有（）个

新课先知

1.阅读数学书第2页例1，完成以下思考题：

（1）学校订做校服，提供了（）、（）、（）、（）4种颜色选择；问题是选哪种（）做校服合适。

（2）要确定哪种颜色合适，需要先调查（）的人数最多。

（3）收集数据的方法有很多，比如（）法，当指向某一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就（）；还可以用（）法，让每人把最喜欢的颜色写在纸上再统计。

（4）根据例1的调查结果，本班喜欢（）颜色的人数最多，所以本班订校服选这种颜色合适；如果是全校订校服，这种颜色（）（填“一定”或“不一定”）合适，因为需要调查（）的喜好。

（5）把收集到的数据整理后制成的表格，叫作（）。

预习检验

1.下面是二（1）班同学喜欢的课外小组调查结果，请根据表格完成练习。

课外小组

航模组

书法组

羽毛球组

舞蹈组

绘画组

篮球组

围棋组

人数

15

8

12

9

13

30

7

（1）喜欢（）组的人数最多，喜欢（）组的人数最少。

（2）喜欢羽毛球组的有（）人，喜欢航模组的比绘画组少（）人。

（3）喜欢篮球组的人数是围棋组的（）倍。

（4）如果学校要新增一个课外小组，你建议新增（）组，理由是（）。

2.二（2）班要选一名同学参加学校的讲故事比赛，候选人是小明和小红。请你设计一种收集选票的方法，并说明这种方法的优点。

预习存疑

通过预习，你有哪些不明白的地方？

或者你还能提出哪些有价值的问题？

请写下来：

________________________________________________________________

第2课时数据收集整理（2）

温故知新

1.填空：收集数据时，常见的方法有（）、（）、画记号等，无论用哪种方法，都要保证数据（）、（）。

2.下面是用“正”字记录的二（1）班同学喜欢的水果情况，数一数每种水果有多少人喜欢。

苹果：正正正（）人香蕉：正正一（）人橙子：正（）人草莓：正正正正（）人

3.根据上题的数据，哪种水果最受欢迎？

喜欢这种水果的比喜欢橙子的多几人？

新课先知

1.阅读数学书第3页例2，完成以下思考题：

（1）例2中，班级要从（）和（）中选一位参加讲故事比赛，问题是（）。

（2）收集选票时，可以用画“√”的方法，每投一票就画一个（）；也可以用画“○”的方法，每投一票就画一个（）；还可以用画“正”字的方法，“正”字的每一画代表（）票，一个“正”字代表（）票。

（3）对比三种记录方法，（）法最方便统计总数，因为（）。

（4）根据例2的统计结果，（）得到的选票更多，所以应该选（）参加比赛。

2.小结：统计数据时，要先明确调查的（）和（），再选择合适的方法收集数据，最后对数据进行整理和分析。

预习检验

1.下面是小明收集的二（3）班同学喜欢的图形情况记录，请完成练习。

圆形：√√√√√√√√正方形：√√√√√三角形：√√√√√√√√平行四边形：√√√

（1）请把上面的数据整理到下表中。

图形

圆形

正方形

三角形

平行四边形

人数

（）

（）

（）

（）

（2）喜欢（）和（）的人数一样多，都是（）人。

（3）喜欢（）的人数最少，比喜欢圆形的少（）人。

（4）二（3）班一共有（）名同学参与了调查。

2.二（4）班同学体育课参加体育活动的情况如下（每个“△”表示1名同学）：

跳绳：△△△△△△△△△跑步：△△△△△跳远：△△△△踢毽子：△△△△△△△

（