数字时代背景下高职体育教学信息化的实施策略研究.pdf

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

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数字时代背景下高职体育教学信息化的实施策略研究

曹东娃武蓓

新疆铁道职业技术学院，新疆哈密839000

摘要：在数字时代背景下，高职体育教学信息化促进高职学校体育教学的发展，同时也对体育教学的进步提出了

更高的要求，体育教师需要紧跟时代教育发展的脚步，探索更加适合教学信息化的教学手段与计划，探究教学信

息化提升的策略，更好地促进学生的发展。教师应当将信息化融入教学的每个阶段，从全方位提升学生的学习效

率，搭建更高效的体育教学体系，助力学生实现学习目标，保证学生的身心健康。

关键词：数字时代；高职体育；多媒体；信息化教学；教学内容

中图分类号：G434

0引言更加多样的教学形式，一方面可以提高学生的学习兴

趣，保证学习效果，另一方面也可以提升课堂教学的

教学信息化是数字时代教育发展更上一层楼的重

有趣程度，让体育课不再是索然无味的练习，提升学

要助力。信息化的作用在社会发展中不容小觑，尤其

生学习的积极性。

是在教育行业，可以改善传统教育带来的弊端，改变

现代学生的学习理念，构建全新的教育体系，培养更1.3缺乏新颖教学手段

全面的社会人才。在高职体育教学中，教学信息化是高职体育教学对理论和实践教学的要求都比较高，

实现体育教学创新和突破的重要手段，利用信息化模需要教师配合更优质的教学手段。但是，在传统体育

式引导学生重视体育学习，用更加积极的心态面对体教学中，教师教学偏重语言的表达和肢体的表达，学

育锻炼，从而高效实现体育教学目标，发展现代化体生只能通过听和看进行学习，在此过程中如果教师的

育教学模式，推动高职体育教学的发展。表述不够清晰和正规，就会严重影响学生的学习效果。

长此以往，学生会失去对体育学习的兴趣。因此，教

1传统高职体育教学存在的问题

师需要用更加新颖的教学手段完善体育教学。一方面

1.1课堂教学资源有限

保证教学的准确性，确保学生学习的高效性，另一方

在传统的体育课堂教学中，教师主要依靠口述向面可以吸引学生的注意，激发学生主动学习的激情。

学生传递理论知识，通过自身示范传授基础动作，导

2数字时代背景下高职体育教学信息化的作用

致教学资源十分有限，学生无法获取更多元的体育知

识，无法举一反三，更加没有形成系统的体育知识架2.1丰富课堂教学资源

构。体育作为高职教学的重要组成部分，是学生强健随着信息化的发展，教学资源也得到了不同程度

体魄，掌握运动技能的重要课程，也是培养全方面发地拓展。在数字时代背景下，教学资源不再局限于教

展的人才的重要手段。学生需要更多的学习资源，让师的口口相传，教师可以利用互联网、大数据等技术

学生更直观地感受体育锻炼的重要性，帮助学生养成手段，借助网络平台、信息平台，以更多元化的形式

正确的运动习惯。丰富教学资源，辅助完成教学任务。同时，学生也可

1.2课堂教学形式单一以通过网络收集体育相关信息，丰富自身的学习资源，