2026春青岛版（五四制）（2024）小学科学一年级下册《动物的耳朵》课时练习及答案.pdfVIP

2026春青岛版（五四制）（2024）小学科学一年级下

册《动物的耳朵》课时练习及答案

—、基础巩固（共60分）

（一）填空题（每空4分，共24分）

1.动物的耳朵属于（）器官，能够帮助动物（）环境。

2.兔子的耳朵长长的，夏季能帮助（），冬季毛发变多可以帮助（）o

3.大耳狐的耳朵很大，既能更好地（）声音，又能帮助在炎热环境中（）；

跟鼠没有明显的耳郭，有利于在（）里钻来钻去。

4.我们可以用（）或（）模拟动物的大耳郭，探究其收集声音的作用。

（二）判断题（对的画“必，错的画“X”，每题4分,共20分）

1.动物的耳朵只有听声音这一种作用。（）

2.兔子感到警惕时，耳朵会竖得更直以更好地收集声音。（）

3.所有动物都有明显的耳郭。（）

4.大耳郭能帮助动物收集更多声音，听得更清楚。（）

5.动物耳朵的特点是为了适应它们的生活环境。（）

（三）选择题（每题4分，共16分）

1.下列哪种动物的耳朵能通过动精准定位声音来源？（）

A.兔子B.小鱼C.跟鼠

2.夏季兔子耳朵上的毛变少、血管明显，主要作用是（）

A.美观好看B.帮助散热C.吸引同伴

3.跟鼠没有明显的耳郭，原因是（）

A.不需要听声音B.适应地下挖洞生活C.耳朵退化后无法生长

4.下列关于动物耳朵的说法，错误的是（）

A.动物耳朵的特点与生活环境相关B.大耳郭有利于收集声音C.没有耳郭

的动物不能感知声音

二、能力提升（共40分）

（一）连线题（20分）

请将下列动物与它们耳朵的特点及作用连起来。

兔子耳朵大，帮助散热、收集声音

大耳狐耳朵长且能动，帮助定位声音、调节体温

鼠晏鼠无明显耳郭，适应地下挖洞生活

小鱼耳郭藏在头部，通过侧线感知声音和水流

（-）简答题（每题10分，共20分）

1.请写出两种动物耳朵的特点，并说明这些特点如何帮助它们适应生活环

境。

2.我们为什么可以用手或纸筒模拟动物的大耳郭做实验？实验中需要注意

什么？

参考答案

一基础巩固

（一）填空题

1.听觉；感知（答案不唯一，合理即可）2.散热；保暖（答案不唯一，合

理即可）3.收集；散热；泥土（答案不唯一，合理即可）4.手；纸筒（答案不

唯一，合理即可）

（二）判断题

1.x2.“3.x4.“5.V

（三）选择题

1.A2.B3.B4.C

二能力提升

（一）连线题

兔子——耳朵长且能动，帮助定位声音、调节体温

大耳狐—耳朵大，帮助散热、收集声音

跟鼠——无明显耳郭，适应地下挖洞生活

小鱼——耳郭藏在头部，通过侧线感知声音和水流

（二）简答题

1.示例：①大耳狐的耳朵很大，既能帮助收集更多声音，及时发现危险和

猎物，又能在炎热环境中快速散热；②跟鼠没有明显的耳郭，能避免挖洞时泥

土进入耳朵，便于在地下灵活穿梭（答案不唯一，合理即可）

2.原因：手或纸筒卷成的形状类似动物的大耳郭，都能起到收集声音的作

用，可直观模拟大耳郭的功能。注意事项：①实验时两次听声音的距离和声音

大小要相同；②模拟时纸筒或手要贴近耳朵，避免干扰（答案不唯一，合理即

可）