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大班角色游戏开展存在的问题与对策
——以徐州市某幼儿园为例
摘要
本文以徐州市某幼儿园为主要研究对象,围绕大班角色游戏开展深入研究,剖析其开展过程中存在的问题并提出相应对策。大班角色游戏对幼儿发展具有重要意义,能有效促进幼儿自主性发展,让幼儿在游戏中主动探索、自我表达,同时也对幼儿前书写能力发展有着积极作用。本研究主要采用观察法和访谈法,深入该幼儿园班级与游戏现场,全面了解游戏开展情况。在对徐州市某幼儿园的研究中发现,其存在角色游戏区缺失的问题。结合曾实习过的其他幼儿园的情况对比来看,大班角色游戏普遍存在场地设置不合理、教师指导方式欠妥等状况。针对这些问题,
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