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九年级下册政治第二单元世界舞台上的中国总结

单元核心梳理

单元主题

立足新时代中国的发展，探讨中国与世界的紧密联系，明确中国作为负责任大国的国际担当，阐述中国坚持合作共赢的发展理念，以及在全球治理、国际合作、文化交流等领域的积极作为，引导学生理解“中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国”。

核心素养目标

政治认同：认同中国特色大国外交理念，理解中国在国际舞台上的责任与担当，增强对国家发展道路的自信。

全球视野：了解当今世界发展趋势，认识全球性问题的严峻性，树立“人类命运共同体”意识。

法治意识：知晓国际规则，理解中国遵守并参与制定国际规则的重要意义，树立依法参与国际事务的意识。

责任意识：明确青少年在全球化背景下的责任，主动关注国际局势，为构建人类命运共同体贡献力量。

课文要点解析（分课时梳理）

第一课时中国担当

中国的国际地位：当今世界，中国是世界上最大的发展中国家，是国际格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

中国担当的体现：

面对全球性问题：中国积极主动承担国际责任，全方位参与全球治理，在维护区域稳定与安全、应对气候变化、抗击疫情、消除贫困等领域作出了重要贡献（如提出“双碳”目标、向发展中国家提供抗疫援助、推动全球减贫事业）。

遵循国际规则：中国坚持以多边主义实现共同安全，以互利合作实现共同繁荣，遵守联合国宪章宗旨和原则，积极参与国际规则的制定与完善，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。

量力而行的担当：中国的担当是基于自身国情的主动作为，不是负担，而是对世界发展的责任与贡献，既尽力而为，又量力而行，注重实际效果，不搞形式主义。

关键观点：“中国是负责任的大国”——中国的担当既体现在对自身发展的负责，也体现在对世界和平与发展的尽责，为世界提供了中国方案、中国智慧。

第二课时与世界深度互动

中国与世界的经济互动：

中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作机遇，推动世界经济全球化深入发展（如“一带一路”倡议，促进沿线国家经济合作与发展）。

中国积极融入世界经济，坚持对外开放的基本国策，不断扩大对外开放的广度与深度，与世界各国共享发展成果，实现互利共赢。

中国与世界的文化互动：

文化交流：中国积极推动中华文化走向世界，加强与世界各国的文化交流，促进不同文明的对话与互鉴（如举办孔子学院、文化年活动），展现中华文化的独特魅力。

文明态度：坚持“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，尊重世界文化多样性，反对文化霸权主义，推动构建多元共生的文明格局。

中国与世界的科技互动：中国在科技领域的快速发展为世界科技进步作出重要贡献，积极与世界各国开展科技合作，共享科技成果（如航天技术、5G技术、新能源技术的国际合作），推动全球科技进步与创新。

第三课时构建人类命运共同体

提出背景：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度日益加深，全球性问题（如气候变化、公共卫生危机、贫困、地区冲突）层出不穷，需要各国共同应对，构建人类命运共同体成为解决全球性问题的必然选择。

核心内涵（五大支柱）：

坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；

坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；

坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；

坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；

坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。

如何构建人类命运共同体：

国家层面：各国要坚持合作共赢，摒弃零和博弈思维，加强沟通与协作，共同应对全球性挑战；遵守国际规则，推动国际秩序朝着公正合理的方向发展。

中国行动：中国是构建人类命运共同体的倡导者、推动者与践行者，通过“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议等，为构建人类命运共同体注入动力。

青少年层面：树立全球视野，关注国际局势，努力学习科学文化知识，提升自身素养；尊重不同国家与文化，主动参与国际交流，传播中国声音，为构建人类命运共同体贡献青春力量。

第四课时中国的机遇与挑战

中国面临的发展机遇：

内部机遇：中国特色社会主义进入新时代，经济实力、科技实力、综合国力显著提升，具备了坚实的发展基础；国家重视创新驱动发展，科技创新能力不断增强，为发展提供了新动能。

外部机遇：和平与发展仍是时代主题，世界多极化、经济全球化深入发展，各国相互依存度不断提高，为中国发展提供了广阔的国际市场与合作空间；全球治理体系改革加速推进，中国有机会参与制定国际规则，提升国际话语权。

中国面临的风险与挑战：

内部挑战：发展不平衡不充分问题仍然突出（如区域发展差距、城乡差距）；科技创新能力与发达国家相比仍有差距，核心技术“卡脖子”问题亟待解决；资源环境约束趋紧，生态环境保护任务艰巨。

外部挑战：复杂多变的国际局势，单边主义、保护