原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
七年级上册生物第一单元（生物与生物圈）核心知识点总结
单元核心梳理
单元主题
核心内容：生物的基本特征与科学观察方法、生态系统的组成与结构（生产者、消费者、分解者）、食物链与食物网、生态系统的自动调节能力、生物圈的范围与意义、生物与环境的相互关系。
核心能力：①能区分生物与非生物，识记生物的基本特征；②掌握生态系统的组成及各成分的功能；③理解食物链与食物网的书写规则及能量流动特点；④明确生物圈的范围，树立保护生物圈的意识。
考情适配（山西初一重点）
高频题型：选择题、填空题、图表分析题（生态系统组成图、食物链示意图）、概念辨析题；高频考点：生物的基本特征、生态系统各成分判断、食物链书写、生态系统自动调节能力、生物圈的范围。
核心知识点（必记+详解）
生物的基本特征与科学观察
生物的基本特征（山西高频考点）
生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物通过捕食获取现成有机物（如豹子捕食羚羊）。
生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳（如鱼用鳃呼吸，呼气时吐泡）。
生物能排出身体内产生的废物：植物通过落叶排出废物，动物通过排尿、排汗等排出废物。
生物能对外界刺激作出反应：如含羞草受触碰叶片合拢，动物躲避天敌。
生物能生长和繁殖：植物开花结果，动物产仔育雏（如“红豆生南国，春来发几枝”体现生长）。
生物都有遗传和变异的特性：遗传（种豆得豆）、变异（一猪生九子，连母十个样）。
除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
易错提醒：能生长（如钟乳石）或能运动（如汽车）的不一定是生物；珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积形成，不属于生物。
科学观察方法
观察工具：可直接用肉眼，或借助放大镜、显微镜等仪器，也可辅以照相机、摄像机等设备。
观察步骤：明确观察目的→选定观察对象→如实记录现象→交流分析结果。
注意事项：按一定顺序观察，长期观察需制定计划；观察中要积极思考，善于提出疑问。
生态系统的组成与结构
生态系统的概念
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统（如一片森林、一个池塘、一个生态瓶）。判断标准：需同时具备生物部分和非生物部分，且生物部分至少包含生产者和分解者。
生态系统的组成（核心考点）
生物部分（三大成分）：
-生产者：主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，为生态系统提供物质和能量，是生态系统中最关键的成分（如草、树）。
-消费者：绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食（如兔、蛇、鹰）。
-分解者：主要是营腐生生活的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂、秃鹫等腐食性动物，能将生物遗体和粪便分解为无机物，供植物重新利用。
非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤等，为生物的生命活动提供环境条件。
重要辨析：植物不都为生产者（如菟丝子营寄生生活，属于消费者）；动物不都为消费者（如蚯蚓属于分解者）；细菌、真菌不都为分解者（如硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者）。
食物链与食物网
食物链的概念与书写规则（山西必考点）
概念：生态系统中，不同生物之间由于“吃与被吃”的关系而形成的链状结构。
书写规则：
-起点必须是生产者（绿色植物），终点是最高级消费者（不包含分解者和非生物部分）。
-箭头指向表示物质循环和能量流动的方向，即由被捕食者指向捕食者（如草→鼠→蛇→鹰，而非草←鼠←蛇←鹰）。
-食物链中只包含生产者和消费者，不出现分解者（如细菌、真菌）和非生物部分（如阳光、水）。
易错示例：“螳螂捕蝉，黄雀在后”对应的正确食物链为：树→蝉→螳螂→黄雀（易错写为蝉→螳螂→黄雀，遗漏生产者）。
食物网的概念与意义
概念：一个生态系统中，多条食物链相互交错连接形成的复杂网状结构。
意义：食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道；食物网越复杂，生态系统的稳定性越强。
物质循环与能量流动特点
能量流动：最终来源是太阳能；特点是单向流动、逐级递减，营养级越高，获得的能量越少（如草→兔→狼中，草的能量最多，狼的能量最少）。
物质循环：具有全球性、循环性（如碳循环、水循环）。
有毒物质积累：有毒物质会沿食物链逐级积累，营养级越高，生物体内有毒物质含量越多（如农药残留在食物链中，最高级消费者体内含量最高）。
生态系统的自动调节能力与生物圈
生态系统的自动调节能力
特点：生态系统具有一定的自动调节能力，能使各种生物的数量和所占比例保持相对稳定（生态平衡）。
限度：自动调节能力是有限的，当外界干扰超过限度时，生态平衡会被破坏（如乱砍滥伐导致水土流失）。
影响因素：生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强（如森林生态系统比草原生态系统稳定性强）。
生物圈的范围与意义
范围：包括大气圈的底部（距地面10千米以内）、水圈的大部（全部海洋和江河湖泊）、岩石圈的表面（生物的主
专注于文案的个性定制，修改，润色等，具有扎实的文案功底，可承接演讲稿、读后感、任务计划书、营销方案等多方面的工作。
文档评论（0）