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中心小学五年级上学期教学计划
2024年9月2日学科数学制定人：
学生
现状
分析
五年级二班现有学生33人，学生学积极性高，但学习习惯还不够好，基础知识掌握不够牢固，大多数学生学习目的明确学习认真，但也有一部分后进生，对学习不是很感兴趣学习不主动学习，不主动，应用题分析能力不强还需要加倍努力。
教学
知识
结构
系统
本次教材内容包括小数乘法和小数除法，对称平移和旋转，简易方程，因数与倍数多边形的面积和统计。小数乘除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用，简易方程是小学阶段集中数学代数初步知识的单元，在用方程表示等量关系而解决简单的实际问题中，进一步发展学生的抽象思维能力提高解决问题的能力。
在观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置，掌握平行四边形，三角形，梯形的面积公式及公司之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。
教学
目标
一、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练的进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
二、在具体情境中，会用字母表示数理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系，并解决问题。
三、探索并掌握平行四边形，三角形和梯形面积的计算公式会计算它们的面积。
四、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心，养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
教学
重点
难点
教学重点:小数乘法小数除法，简易方程，多边形的面积，统计等是本册教材的重点教学内容。
教学难点:小数除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的难点教学内容。
教学
方法
措施
一、结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯例题，练习题的设计，力求贴近学生的生活实际及思品教育因素，结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育，通过计算和应用题的解答，培养学生仔细的良好学习态度以及题后验算的良好习惯。
二、切实提高学生的计算能力
1.理解算力，掌握方法。
2.重视基础，要求适度。
3.运用规律，合理计算。
4.验算检查，养成习惯。
三、渗透数学思想方法，培养数学能力。
教学
进度
与课
时划
分
教学进度：见市发进度表
课时安排：
第一单元:方向与位置6课时
第二单元:分数的加法与减法8课时左右
第三单元:长方体与正方体10课时左右
综合应用:有趣的溶解现象1课时
第四单元:分数乘法11课时左右
第五单元:可能性2课时
第六单元分数除法10课时左右
第七单元:人体的奧妙-比6课时
第八单元:分数四则混合运算与应用题8课时
第九单元:爱护眼睛一_-统计4课时左右
数学与生活1课时左
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