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关键人员安全培训需求调研方法考核试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.在关键人员安全培训需求调研中，若需获取某化工企业车间主任对“危险化学品泄漏应急处置”培训的真实看法，最适合采用的调研方法是（）。

A.问卷调查法B.结构化访谈法C.观察法D.绩效分析法

2.以下关于“安全培训需求调研目标设定”的描述，错误的是（）。

A.目标需明确“为谁调研”“调研什么”“解决什么问题”

B.目标应避免模糊表述，如“了解员工安全意识”需细化为“统计一线员工对《危险作业安全规程》的知晓率”

C.目标需与企业年度安全管理目标无关，仅聚焦培训本身

D.目标需具备可衡量性，如“识别3类以上关键岗位安全技能缺口”

3.某制造企业拟对焊接岗位开展安全培训需求调研，发现近半年该岗位因“未正确使用防护面罩”导致2起灼伤事故。此时应优先采用的调研方法是（）。

A.胜任力模型分析法B.事故分析法C.焦点小组讨论法D.文档分析法

4.设计安全培训需求问卷时，“您认为当前安全培训内容是否符合岗位实际需求？（1=完全不符合，5=完全符合）”属于（）问题类型。

A.开放式B.量表式C.排序式D.矩阵式

5.观察法在安全培训需求调研中的局限性主要体现在（）。

A.无法获取员工的主观感受B.成本低、效率高

C.适用于所有岗位D.能直接反映培训效果

6.某企业安全部门通过分析近三年“高处作业”事故报告，发现80%的事故由“未正确系挂安全带”导致，这一过程属于（）。

A.组织层面需求分析B.任务层面需求分析C.人员层面需求分析D.环境层面需求分析

7.以下关于“访谈提纲设计”的要求，错误的是（）。

A.问题需从开放性问题过渡到封闭性问题B.需包含“您认为当前安全培训最欠缺的内容是什么？”等引导性问题

C.应避免“您是否认为安全培训很重要？”这类假设性问题D.需针对不同访谈对象（如管理层、一线员工）设计差异化问题

8.某企业使用“绩效分析法”调研安全培训需求时，若某岗位员工实际安全绩效（如事故率）与期望绩效（企业安全目标）的差距为20%，且该差距可通过培训弥补（非设备或制度问题），则该岗位（）。

A.无需培训B.需立即开展全员培训C.需针对性设计培训内容D.需调整绩效考核标准

9.在“胜任力模型法”中，“安全风险预判能力”属于（）。

A.基础胜任力B.核心胜任力C.通用胜任力D.专业胜任力

10.以下关于“调研数据交叉验证”的描述，正确的是（）。

A.仅需验证不同问卷之间的数据一致性B.访谈记录与观察结果矛盾时，应以访谈结果为准

C.需结合定量数据（如事故率）与定性数据（如员工反馈）综合判断D.交叉验证会降低调研效率，应尽量避免

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选得1分，错选不得分）

1.安全培训需求调研的“三层面分析法”包括（）。

A.组织层面B.任务层面C.人员层面D.技术层面

2.结构化访谈法的优点包括（）。

A.可深入挖掘受访者真实想法B.便于量化分析C.适用于大规模样本D.能灵活调整问题方向

3.设计安全培训需求问卷时，需遵循的原则有（）。

A.问题表述需简洁明确，避免歧义B.敏感问题（如“您是否曾违反安全规程？”）需放在问卷开头

C.需覆盖“知识、技能、态度”三类培训需求D.选项需穷尽所有可能，或设置“其他”选项

4.事故分析法在安全培训需求调研中的应用步骤包括（）。

A.收集近3年同类岗位事故报告B.统计事故类型（如机械伤害、触电）及占比

C.分析事故直接原因（如操作失误）与间接原因（如培训不足）D.直接将事故原因等同于培训需求

5.以下属于“观察法”实施要点的有（）。

A.观察前需明确观察目标（如“员工是否按规程佩戴防护装备”）B.观察过程需记录具体行为（如“某员工在吊装作业时未检查吊具”）

C.观察人员需隐蔽，避免影响被观察者行为D.观察结果需与其他调研方法数据对比验证

三、判断题（每题2分，共10分，正确填“√”，错误填“×”）

1.安全培训需求调研中，管理层关注“培训是否支持企业安全目标”，一线员工关注“培训是否解决实际操作问题”。（）

2.问卷法适用于快速收集大规模数据，但难以获取深层次需求。（）

3.若某岗位员工安全知识考试通过率为90%，则说明该岗位无需开展安全知识培训。（）

4.焦点小