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2025年事业单位综合应用能力E类高分策略试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意：以下为模拟试卷内容，请在规定时间内完成所有作答。

一、

某市近期推行一项旨在提升小学阶段学生阅读兴趣和能力的教育改革措施。改革的核心内容包括：增加阅读课时、引入分级阅读体系、建立校园阅读角、鼓励亲子阅读、举办阅读节活动等。实施初期，部分学校反馈学生阅读量有所提升，但同时也出现了学生阅读功利性增强、阅读选择趋同、阅读交流不足等问题。一些家长则表示，虽然支持改革方向，但工作繁忙，难以有效指导孩子进行深度阅读，并担心孩子沉迷电子产品而影响视力。

请结合上述材料，分析该教育改革措施实施初期面临的主要问题，并提出相应的改进建议。

二、

阅读以下教育政策节选，并回答问题。

“为深入贯彻国家关于深化教育改革、促进教育公平的决策部署，进一步规范民办教育发展，保障受教育者合法权益，现就有关事项通知如下……重点强调，民办学校办学行为必须符合国家法律法规和政策要求，坚持教育公益性原则，不得以盈利为目的……各地教育行政部门要加强对民办学校的日常监管，定期进行办学条件、教育教学质量、财务管理等方面的检查评估，确保民办教育健康有序发展……”

请根据上述政策文件精神，就如何规范民办学校办学行为，促进其健康可持续发展，谈谈你的看法。

三、

某中学初二年级学生小华近期表现出学习积极性下降、上课注意力不集中、作业完成质量下滑等问题。班主任李老师多次与其沟通，了解到小华最近常与校外一些交友不慎的同学来往，受到不良影响，且对当前的学习内容感到枯燥乏味。同时，小华的父母工作繁忙，很少关注其学习和心理状态，家庭沟通较为困难。

作为小华的班主任，请you调研了解小华的具体情况，并制定一份针对性的帮扶计划，以帮助学生走出困境，重返正轨。

四、

学校准备开展一次以“科技筑梦，创新未来”为主题的校园科技节活动，旨在激发学生对科学技术的兴趣，培养其创新精神和实践能力。请你就如何策划组织此次科技节活动，提出你的方案构想，包括活动主题细化、主要活动形式、实施步骤、资源保障等。

五、

假设你是一名小学语文教师，在教授课文《XX》后，你发现部分学生对课文所蕴含的爱国主义情感理解不够深刻，课堂讨论气氛沉闷，学生情感体验较为浅显。请you设计一个课外拓展活动方案，引导学生深入理解课文内涵，增强爱国主义情感体验。请说明活动目标、活动内容、实施过程及预期效果。

试卷答案

一、

主要问题：

1.学生阅读兴趣与能力提升效果不均衡：改革虽增加阅读量，但部分学生出现阅读功利性增强（为完成任务而读），缺乏内在兴趣驱动；阅读选择趋同，缺乏个性化、深度阅读。

2.配套支持体系不足：校园阅读氛围营造、教师阅读指导能力提升、家校协同阅读机制等方面可能存在短板，导致改革效果打折。

3.学生身心健康关注不够：改革措施中可能缺乏对学生用眼健康、电子产品使用等问题的充分考虑和引导，引发家长担忧。

4.评价机制单一：若评价仍侧重数量而非质量，易诱导学生功利性阅读。

改进建议：

1.丰富阅读内容与形式：在增加课时的同时，引入更多元化、更具吸引力的阅读材料（如绘本、科普、经典文学等），建立学生阅读档案，鼓励个性化选择和深度阅读。

2.强化师资培训与支持：对教师进行阅读指导、阅读活动设计等方面的培训，提升教师专业能力；加强图书馆、阅览室建设，提供丰富的阅读资源。

3.构建家校社协同育人机制：建立家长阅读指导社群，提供家庭教育支持；开展社区阅读活动，拓展阅读空间；引导家长以身作则，营造家庭阅读氛围。

4.关注学生身心健康：将学生用眼健康、电子产品使用纳入教育管理范畴，合理安排阅读与活动时间，提供科学用眼指导。

5.完善阅读评价体系：建立过程性与终结性相结合、重质轻量的评价机制，关注学生的阅读兴趣、习惯、思维发展和情感体验。

解析思路：

本题考察分析复杂教育现象和提出解决方案的能力。首先，需从材料中准确提炼出改革措施及其带来的正面效果和负面问题。针对“问题”，要能从学生、学校、家庭、政策等多个维度进行深入剖析，识别出核心症结。例如，学生的问题不仅是阅读量，更是阅读质量和兴趣；学校的问题不仅是措施本身，还有配套支持；家庭的问题是参与度低；身心健康是潜在风险。针对“建议”，需紧扣“问题”进行靶向施策，确保建议的针对性、可行性和系统性。要体现对教育规律的理解，从激发兴趣、提升能力、优化环境、协同育人、健康关怀等多个方面提出具体、可操作的改进措施。

二、

看法：

规范民办学校办学行为，促进其健康可持续发展，需要在坚持公益性和规范化的前提下，分类指导，精准施策。

1.坚持公益属性是根本：民办学校必须牢记教育公益性原则，将社会效益放在首位。