高二语文(北京版)-游褒禅山记（二）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题《游褒禅山记》（二）

学科语文学段：高中年级高二

教材书名：北京版高中语文实验教材选修（四）

出版社：北京出版社出版日期：2019年8月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标

1、阅读《宋史王安石传》，梁启超《王安石传》，《刘小川品中国文人——王安石》，观看百

家讲坛康震《唐宋八大家之王安石》，深入分析“志”、“力”、“物”之间的关系，探究《游

褒禅山记》中蕴含的人生哲思和此文所体现的性情人格。

2、再次品读文本，学习作者因事即理、叙议结合的写作手法，品味本文严谨的章法和奇妙

的构思。

3、学习王安石坚持理想的独立人格，领会王安石其人其作的现实意义。

教学重点、难点

1、在疏通文意的基础上，重点关注课文中“志、力、物”三者之间的关系，用“\”线标注

论述层次，把叙述和议论的语句做上不同的记号，再想一想叙和议是什么关系。

2、通读老师提供的各类拓展文本，阅读时，重点关注能体现王安石性格特点的语句，遇到

不太容易读懂的词句，注意查阅古汉语词典，稍加疏通，想一想王安石是怎样一个人。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

一、导入激趣

那些年我们一起“追”过的课文——引发学生的阅读

年少没多少感觉，长大后才恍然大悟、赞叹不已的

兴趣

课文有哪些？

二、研读课文

游褒禅山记

再次深入

人生哲思品读文本

性情人格

1、探究第三段志、力、物的关系

2、从“志、力、物”三个方面探究王安石其人

三、千秋功过，

知人论世

后人评说

孤桐

王安石

四、课堂小结天质自森森，孤高几百寻。联系现实探究

凌霄不屈己，得地本虚心。《游褒禅山记》

和王安石其人的

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

时代价值

明时思解愠，愿斫五弦琴。

尽吾志也而不能至者，可以无悔矣