5.3.3　利用画图法找等量关系 教学课件(共12张PPT)-初中数学北师大版（2024）八年级上册.pptxVIP

第五章二元一次方程组3二元一次方程组的应用第3课时利用画图法找等量关系课堂引入探究与应用 课堂小结与检测

课堂引入如图(单位:cm),8块相同的小长方形墙砖拼成一个大长方形,每块小长方形墙砖的长和宽分别是多少?

【探究】利用画图法找等量关系【情境问题】(1)在【课堂引入】中的问题涉及哪些量?这些量之间有怎样的等量关系?(2)你能列方程组解决这个问题吗?探究与应用解:(1)涉及的量有小长方形的长和宽,大长方形的长和宽等.等量关系:小长方形的长+小长方形的宽=40;1个小长方形的长=3个小长方形的宽.?

【应用】例火车以40m/s的速度经过一个隧道,从车头进入隧道到车尾驶出隧道,共用时30s,其中火车全身都在隧道里的时间是20s,求隧道和火车的长度.探究与应用?

【拓展提升】A,B两地相距20km,甲从A地向B地前进,同时乙从B地向A地前进,2h后二人在途中相遇.相遇后,甲返回A地,乙仍向A地前进,当甲回到A地时,乙离A地还有2km,求甲、乙二人的速度分别是多少.探究与应用?

达标测评1.如图,在大长方形中不重叠地放入七个长、宽都相同的小长方形,根据图中给出的数据,可得出阴影部分面积为 ()A.48B.52C.58D.642.小明和小强两人从A地匀速骑行去往B地,已知A,B两地之间的距离为10km,小明骑山地车的速度是13km/h,小强骑自行车的速度是8km/h,若小强先出发15min,则小明追上小强时,两人距离B地 ()A.4.8km B.5.2km C.3.6km D.6km课堂小结与检测BA

达标测评3.某船顺流航行48km用了4h,逆流航行32km用了4h,求水流速度和船在静水中的速度.课堂小结与检测?

达标测评4.小颖家离学校4800米,其中有一段为上坡路,另一段为下坡路.她跑步去学校共用了30分钟.已知小颖在上坡时的平均速度是6千米/时,下坡时的平均速度是12千米/时.求小颖去学校上、下坡各多少千米.课堂小结与检测?

列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤(1)审:审题,分析题中的已知条件和未知条件,明确各数量之间的关系.(2)设:设未知数(一般求什么,设什么).(3)列:根据等量关系,列两个方程,组成方程组.(4)解:解所列的方程组,求出未知数的值.(5)验:检验所求未知数的值是不是所列方程组的解,且是否符合题意.(6)答:写出答案(包括单位名称).总结

|课堂检测|1.在长为14m,宽为10m的长方形展厅划出三个形状、大小完全相同的小长方形摆放水仙花,其示意图如图5-3-2所示,则小长方形的长和宽分别是,.?6m图5-3-22m

2.哥哥和弟弟在400米的环形跑道上跑步.若两人同时同地反向出发,则4分钟第一次相遇;若同时同地同向出发,40分钟哥哥第一次追上弟弟,求哥哥、弟弟每分钟各跑多少米.?

谢谢