（新教材）2026年北师大版八年级下册数学 3.2 图形的旋转 课件.pptxVIP

2026年新版八年级下册数学(北师大版)教材变化

一、核心变化速览

结构：章节不变，小节精简整合，以任务链串联知识点，新增“问题解决策略”专题，强化归纳、类比、转化等思维方法。

内容：代数弱化复杂技巧，突出算理与建模；几何强化证明规范与推理表达；新增跨学科与真实情境，配套实践与探究活动。

二、分章微调要点

1.三角形的证明：新增“证明的必要性”探究；强化“观察一猜想一证明”路径，规范“已知—求证一证明”书写；HL判定、30°直角三角形性质增加几何直观验证；例题融入测量、建筑等真实情境，习题分层，减少复杂辅助线技巧，突出推理本质。

2.不等式与不等式组：新增“问题解决策略：转化”;强化建模与直观分析(数轴表示解集);例题新增消费、行程、生产等场景，配套数据收集与方案设计任务；弱化复杂参数讨论，突出实际问题中的不等关系。

3.图形的平移与旋转：新增“问题解决策略：类比”;强化变换性质的推理与应用，例题融入图案设计、动画、建筑等情境；平移与旋转作图增加步骤规范与说理表达，配套剪纸、图案设计等实践活动，增强审美与应用意识。

4.因式分解：新增“提公因式法、公式法”的几何意义探究(面积模型);强化分解本质与应用，例题融入代数式化简、解方程等场景；习题分层，突出算理与简便运算，减少复杂技巧。

5.分式与分式方程：弱化复杂化简，突出分式意义与方程建模；新增“分式方程验根的必要性”探究；例题融入行程、工程、浓度等真实情境，配套数据收集与分析任务，强化实际问题建模。

6.平行四边形：新增“问题解决策略：归纳”;强化“定义一性质一判定一应用”的推理链；例题融入生活与传统文化(如窗超格、建筑),增加直观操作一归纳方法一说理证明的路径，配套模型制作与拼摆活动，突出转化思想(化四边形为三角形)。

第五章

分式与分式方程

1分式及其基本性质/1232分式的运算/129

3分式方程/139回顾与思考/144复习题/144

第六章

平行四边形

1平行四边形的性质及判定/149

2三角形的中位线/166

3多边形的内角和与外角和/170回顾与思考/175

复习题/175

综合与实践

开展垃圾处理宣传活动/180

设计美丽的镶嵌图案/181

第四章

因式分解

1因式分解/107

2提公因式法/110

3公式法/114回顾与思考/119复习题/119

义务教育教科书

SHUXUE

数学

1三角形内角和定理/2

2等腰三角形/10

3直角三角形/20

4线段的垂直平分线/29

5角平分线/36

☆问题解决策略：反思/42回顾与思考144

复习题144

1图形的平移/76

2图形的旋转/86

3简单的图案设计/97

☆问题解决活动：最短距离/100回顾与思考/102

复习题/102

1不等式及其性质/51

2一元一次不等式/59

3一元一次不等式与

一次函数/63

4一元一次不等式组/67回顾与思考/71

复习题/71

第二章

不等式与不等式组

第三章

图形的平移与旋转

今北京师范大学出版社

第一章

三角形的证明

目录

学习印记

学习目标

课时讲解旋转(旋转中心、旋转角、旋转方向)

◆旋转的性质

◆旋转作图

2课时流程◆中心对称

逐点导讲练

作业提升

课堂小结

旋转的定义：

在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转，这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角

知1一讲

旋转的“三要素”:

①旋转中心：如点O;

②旋转方向：如顺时针方向；

③旋转角：如∠AOD,∠BOE,∠COF

知1一讲

知1一讲

旋转

中的

对应

元素

对应点

点A与点D,点B与点E,点C与点F

△ABC绕点O按顺时针方向旋转一定角度得到△DEF

对应线段

AB与DE,AC与DF,BC与EF

对应角

∠BAC与∠EDF,∠ABC与∠DEF,∠ACB与∠DFE

知1一讲

特别提醒

1.始终保持不动的点是旋转中心。

2.旋转方向有顺时针和逆时针两种。

3.在描述一个旋转过程时，需要指明旋转的三要素(缺

一不可),可简记为一个定点、一个方向和一个角度。

考向：利用旋转的定义识别旋转后的图形知1一练

神舟二十号载人飞船于北京时间2025年4月24日17时

17分发射成功。如图3.2-1是神舟二十号载人飞行任务标识，下列选项中是该标识经过旋转得到的是(B)

图3.2-1

B

D

知