第26课《雁门太守行》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

提到唐代的诗人，你的脑海中会浮现出哪个人的名字呢?

是惊才绝艳的“诗仙”李白，“绣口一吐，就是半个盛唐”;

是一生忧国忧民的“诗圣”杜甫，从诗歌中领略历史的变迁；

是“诗中有画，画中有诗”的“诗佛”王维，山水诗清新怡人；

然而有这么一位诗人，他一生短暂，却留下了许多想象奇

绝的诗篇。他如一颗流星，划过中唐的天空，被人们称为“诗鬼”,你知道他是谁吗?

他就是——李贺;

雁门太守行;

学习目标

1.知人论世，了解作者及其“行”的文体。

2.理解诗意，品味诗歌的意境美和语言美。

3.感受战争的残酷，理解诗人的爱国情怀。;

作者简介

【李贺】,字长吉，后世称李昌谷，有“诗鬼”之称。唐代中

期浪漫主义诗人的代表，与李白、李商隐称为唐代三李。是与杜甫、

李白、王维相齐名的唐代著名诗人。

李贺诗中修辞手法多样，想象丰富，构思诡异，长于用典，在

中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。他的诗常以描写想

象中的或听说的战争场面，表达自己以死报国的决心和立功的壮志。

作品有《雁门太守行》、《马诗二十三首》等，著有《昌谷集》。

一生抑郁，27岁病逝。;

李贺在唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷，经

常发生重大的战争。史载，元和四年(809),王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颇曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒，突击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。;

解题明意

雁门太守行

“雁门”,郡名。故雁门郡大约在今山西省西北部，是唐王朝与北方突厥部族的边境地带。

“太守”,官名，郡首长。

“行”,乐府诗的一种体裁。相对自由，没有严格的格律，也不讲

究平仄，字数以五、七言为主。例如：《长歌行》《琵琶行》等。;

文学体裁边塞诗

1、概念：以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。

2、代表人物：王昌龄、岑参、李贺。

3、发展：一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发??的黄金时代。

4、主要内容：边塞风光：边疆战士的艰苦生活；杀敌报国，建功立业的抱负；边疆将士思乡的情思。;

雁门太守行

[唐]李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

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半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

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报君黄金台上意，提携玉龙为君死。;

诗意：敌军攻城的气势猛烈，城墙仿佛将要坍塌，铠甲迎着

(云缝中射下来的)太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。号角的声音

在这秋色里响彻天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。;

诗意：寒风卷动着红旗，驰援部队悄悄抵达易水；浓重的霜湿透了

鼓皮，鼓声沉沉，扬不起来。为了报答国君的赏识和厚爱，手握宝剑

甘愿为他誓死守卫边疆。;

诗歌鉴赏黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

1、从这一句诗中，你了解到了怎样的战事信息?有什么作用?

信息：(1)战事时间：白天；

(2)战况：前半句写敌军来势汹汹，后半句写我军严阵以待

作用：内容上，第一句写景叙事，渲染了敌军兵临城下的紧张

气氛和危急形势；第二句借日光来显示守军的阵营和士气，情景相

生，奇妙无比。结构上，暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈

做铺垫。;

诗歌鉴赏黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2、这一句诗历来为人称颂，请你自选角度对它进行赏析。

(1)修辞：运用比喻、对比和夸张的修辞手法，“黑云”使人联想起大军压境的形势，暗喻敌军气焰嚣张，“金鳞”借向日之甲光，显示城将士雄姿英发、不可侵犯的气势。把敌军的来势凶猛与守城将士严阵以待进行对比，黑色和金色交织，两相比照，色彩鲜明，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

(2)炼字：“压”、“摧”字生动写出了敌军人马众多、来势凶猛，以及敌我双方力量悬殊，我军处境艰难的情境。

“开”字写出了守军将士们披坚执锐、严阵以待的状态，与“摧”

字相对，更反衬出边防将士英雄气概。;

没有正面描绘厮杀场景，而是运用视觉听觉描写，从侧面表

现战争惨烈浩大，写出了激战中边塞风光的悲壮之美，并暗示攻

守双方都有大量伤亡，为下文写夜袭敌营做铺垫。;

■4、这一句诗里面哪个字最好?为什么?

“凝”字用得好。“凝”字形象描绘出战场上血流成河、凝成

紫色的情景，作者侧面烘托，以泥土写血，仿佛让人闻到了战斗的

血腥气息。

这个“凝”字的特写，妙在既表现了死伤惨重，又显示了动态

变化过程，还渲染了黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮惨烈。;

5、“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗，是想要

表现什么呢?

在古代战争中，旗帜具有辨别敌我双方身份、判断兵力、鼓舞

士气