2025 九年级数学上册位似图形相似比计算练习课件.pptxVIP

一、课程导入：从生活现象到数学本质的联结演讲人

课程导入：从生活现象到数学本质的联结壹知识回顾：位似图形的核心要素与性质贰相似比计算的核心方法与典型例题叁分层练习：从基础巩固到能力提升肆易错点归纳与解题策略伍课堂总结：位似图形相似比的核心逻辑陆目录课后作业（分层设计）柒

2025九年级数学上册位似图形相似比计算练习课件

01课程导入：从生活现象到数学本质的联结

课程导入：从生活现象到数学本质的联结各位同学，当我们用手机拍摄一张照片后，通过“缩放”功能将其放大或缩小，屏幕上的图像虽然大小改变，却依然保持着原有的形状——这种“形状不变、大小成比例”的现象，就是数学中“位似图形”的典型体现。作为九年级上册“图形的相似”章节的核心内容之一，位似图形不仅是相似图形的特殊形式，更是联系几何直观与代数计算的重要桥梁。今天这节课，我们将聚焦“位似图形相似比的计算”，从基础概念出发，通过典型例题与变式训练，逐步掌握这一关键技能。

02知识回顾：位似图形的核心要素与性质

1位似图形的定义与判定要理解相似比的计算，首先需要明确位似图形的本质特征。根据教材定义：如果两个图形不仅是相似图形，而且对应顶点的连线相交于一点，对应边互相平行（或在同一直线上），那么这样的两个图形叫做位似图形，这个交点叫做位似中心。这里有三个关键判定条件：

（1）相似性：两个图形必须是相似图形，即对应角相等，对应边成比例；

（2）共点性：所有对应顶点的连线必须相交于同一点（位似中心）；

（3）平行性：对应边要么平行，要么在同一直线上（后者可视为平行的特殊情况）。

去年我带的班级中，有位同学曾疑惑：“如果两个图形相似且对应顶点连线交于一点，但对应边不平行，算不算位似？”当时我们通过画图验证发现，这种情况下对应边的夹角会破坏“形状不变”的特性，因此必须满足平行性条件。这说明定义中的三个条件缺一不可。

2位似图形的性质：从相似到位似的延伸1位似图形作为特殊的相似图形，除了具备相似图形的所有性质（如对应角相等、对应边成比例）外，还具有以下独特性质：2（1）位似中心的唯一性：任意两组对应顶点的连线的交点即为位似中心，且所有对应顶点连线必过该点；3（2）对应边的平行性：如前所述，对应边平行或共线，这一性质为后续利用坐标系计算相似比提供了便利；4（3）相似比与距离比的一致性：位似图形的相似比等于对应顶点到位似中心的距离之比。例如，若点A与点A是对应顶点，O为位似中心，则相似比k=OA/OA（或OA/

2位似图形的性质：从相似到位似的延伸OA，取决于位似图形是放大还是缩小）。

这里需要特别注意相似比的顺序：若原图为图形G，位似图形为G，则k=G的边长/G的边长；若G是G的位似图形且放大，则k1；若缩小，则k1。这一点是后续计算中最易出错的环节，需要反复强调。

03相似比计算的核心方法与典型例题

1基于对应边长度的直接计算当已知位似图形的一组对应边长度时，相似比可直接通过“对应边的比值”求得。这是最基础的计算方法，适用于所有位似图形。

例1：如图1所示，△ABC与△ABC是位似图形，位似中心为O。已知AB=3cm，AB=6cm，求△ABC与△ABC的相似比。

分析：根据相似比的定义，相似比k=对应边的比。需注意题目中“△ABC与△ABC”的表述顺序，即原图为△ABC，位似图形为△ABC，因此k=AB/AB=3/6=1/2。若题目问“△ABC与△ABC的相似比”，则k=6/3=2。

易错提醒：相似比的顺序由“前者”到“后者”，即“甲与乙的相似比”是甲的边长比乙的边长。这一点在解题时需特别标注，避免因顺序颠倒导致错误。

2基于位似中心距离的间接计算根据位似图形的性质，相似比等于对应顶点到位似中心的距离之比。当题目中给出位似中心及对应顶点的位置（如坐标系中的坐标）时，可通过计算距离比求得相似比。

例2：在平面直角坐标系中，△ABC的顶点坐标为A(1,2)、B(3,4)、C(5,1)，其位似图形△ABC的顶点坐标为A(2,4)、B(6,8)、C(10,2)，位似中心为原点O(0,0)。求△ABC与△ABC的相似比。

分析：首先验证是否为位似图形：

（1）计算对应顶点连线是否过原点：OA的直线方程为y=2x，A(2,4)在该直线上；OB的直线方程为y=(4/3)x，B(6,8)满足y=(4/3)×6=8，在该直线上；OC的直线方程为y=(1/5)x，C(10,2)满足y=(1/5)×10=2，在该直线上，因此共点性成立。

2基于位似中心距离的间接计算（2）计算对应边是否平行：AB的斜率为(4-2)/(3-1)=1，AB的斜率为(8-4)/(6-2)=1，斜率相等，故AB∥AB；同理可证BC与BC、AC与AC均平行，满足平行性条件。因此△ABC与△ABC是位似图形。

接下来计算相似比：取顶点A