2025青岛版一级数学上册第一单元《快乐的课堂一一1~5数的认识和加减法》大单元教学设计（2022新课标）.docx

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2025青岛版一级数学上册第一单元《快乐的课堂——1~5数的认识和加减法》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦15数的认识与加减法，是小学数学启蒙的基石。从知识结构看，内容涵盖数数、认数、写数、基数与序数的理解，以及15以内加减法的初步感知。这些知识点并非孤立存在，而是层层递进：学生先通过实物操作建立数感，再过渡到符号表征，最终在简单情境中理解运算意义。例如，认识“3”时，学生需从数出3个苹果、画出3个圆点，到书写数字“3”，这一过程融合了具象到抽象的认知飞跃。值得注意的是，新课标强调“数学源于生活”，因此教学不