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2026年小学教师专业技术聘任考核细则范文

为建设高素质专业化小学教师队伍，激励教师提升专业水平和教学能力，依据国家和地方相关政策法规，结合本校实际情况，特制定本小学教师专业技术聘任考核细则。

师德师风（20分）

-思想政治表现（8分）：教师应积极拥护党的教育方针政策，遵守国家法律法规，在教育教学活动中传递正确的政治思想和价值观。每学期参加政治学习情况良好，无缺席、无违反学习纪律行为，得4分。若出现无故缺席政治学习一次扣1分，扣完为止。积极参与形势政策教育活动，深入学习党的教育理论，撰写学习心得体会且质量较高，得4分。心得体会敷衍了事或未按时提交，每次扣1分。

-职业道德规范（7分）：严格遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。无歧视、体罚或变相体罚学生现象，得3分。若发现有歧视、体罚或变相体罚学生行为，一次扣3分，情节严重者本项不得分。廉洁从教，不接受学生及家长的礼品、礼金、有价证券等财物，不参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，得2分。违反此项规定，本项不得分。尊重家长，积极主动与家长沟通学生情况，认真听取家长意见和建议，得2分。与家长发生冲突一次扣1分，扣完为止。

-职业操守与形象（5分）：忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，认真履行教师职责，精心备课、授课、批改作业、辅导学生，得3分。工作敷衍了事，出现教学事故一次扣2分，扣完为止。注重自身言行举止，着装得体，语言文明，在学生和社会中树立良好的教师形象，得2分。有违反教师职业形象行为，视情节轻重扣1-2分。

教育教学工作（45分）

教学常规（18分）

-备课（3分）：教师应按照课程标准和教材要求，结合学生实际情况，认真撰写教案。教案内容完整，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等环节，得2分。教案不完整或教学过程设计不合理，酌情扣0.5-1分。坚持集体备课与个人备课相结合，积极参与集体备课活动，与同事交流分享教学经验和资源，得1分。不参与集体备课活动一次扣0.2分，扣完为止。

-课堂教学（8分）：精心设计教学方案，合理运用教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。教学过程中注重引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的创新精神和实践能力，得4分。课堂教学缺乏互动，教学方法单一，酌情扣1-2分。严格遵守教学常规，按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，得2分。迟到或早退一次扣0.5分，拖堂严重影响下节课教学秩序一次扣1分。注重课堂管理，维持良好的课堂纪律，确保教学活动顺利进行，得2分。课堂纪律混乱，教师未及时有效管理，一次扣1分。

-作业批改（3分）：布置作业应适量、适度，符合教学要求和学生实际情况。认真批改作业，及时反馈学生学习情况，批改符号规范，有针对性的评语，得2分。作业布置过多或过少，批改不认真，评语缺乏针对性，酌情扣0.5-1分。对学习困难学生的作业进行面批面改，加强个别辅导，得1分。未对学习困难学生进行面批面改，一次扣0.2分，扣完为止。

-教学评价（4分）：建立多元化的教学评价体系，全面、客观、公正地评价学生的学习过程和学习结果。定期进行单元测试、期中期末考试等，认真分析学生考试成绩，撰写质量分析报告，得2分。未按要求进行教学评价或质量分析报告敷衍了事，酌情扣0.5-1分。根据教学评价结果，及时调整教学策略和方法，改进教学过程，提高教学质量，得2分。未根据评价结果调整教学，教学效果无明显改善，扣1分。

教学工作量（12分）

-课时工作量（8分）：教师应按照学校规定完成相应的课时工作量。完成规定课时工作量，得6分。每少完成10%的课时工作量，扣1分，扣完为止。超额完成课时工作量，每超10%加1分，最高加2分。跨学科、跨年级授课的教师，适当增加工作量系数，系数根据实际情况确定，增加相应的工作量得分。

-指导课外活动（4分）：积极参与学校组织的课外活动，如兴趣小组、社团活动、文体比赛等，担任指导教师，得2分。未参与课外活动指导工作，不得分。所指导的学生在课外活动中取得优异成绩，根据成绩等级给予加分，市级一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分；县级一等奖加1分，二等奖加0.8分，三等奖加0.5分；校级一等奖加0.5分，二等奖加0.3分，三等奖加0.2分。同一活动多次获奖，按最高级别加分。

教学研究（10分）

-课题研究（4分）：积极参与教育教学课题研究，主持或参与校级及以上课题研究，得2分。未参与课题研究，不得分。课题研究按计划正常推进，取得阶段性成果或课题顺利结题，根据课题级别给予加分，省级课题结题加2分，市级课题结题加1.5分，县级课题结题加1分，校级课题结题加0.5分。

-教学论文（3分）：结合教学实践撰写教学论文