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2026学校绿色学校绿色校园创建实施及考核细则方案完整版

绿色学校创建实施及考核细则方案

一、指导思想

以习近平生态文明思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中有关生态文明教育的要求，将绿色发展理念融入学校教育教学全过程，培养师生的生态文明意识和可持续发展观念，推动学校实现绿色、健康、可持续发展，为建设美丽中国做出贡献。

二、总体目标

1.在创建期间，学校将逐步构建完善的绿色教育体系，使绿色理念深入人心，融入到学校教育教学的各个环节。

2.优化校园环境建设，打造生态、美观、和谐的绿色校园，提高校园环境质量，为师生提供良好的学习和生活空间。

3.建立健全绿色学校管理机制，加强资源节约和环境保护工作，推动学校各项工作的绿色化、科学化、规范化。

4.通过创建活动，培养师生的社会责任感和环保行动力，形成良好的绿色行为习惯和校园文化氛围。

三、组织机构及职责

1.领导小组

组长：由校长担任，全面领导绿色学校创建工作，负责统筹协调学校各部门的工作，制定创建工作的总体目标和计划，监督创建工作的进展情况。

副组长：由分管副校长担任，协助组长开展工作，具体负责创建工作的组织实施和协调督促，及时解决创建过程中出现的问题。

成员：由学校各部门负责人组成，包括教务处、政教处、总务处、团委等。各成员负责本部门在绿色学校创建工作中的具体任务，落实相关工作措施，确保创建工作顺利进行。

2.工作小组

-教育宣传组

组长：教务主任

成员：各学科教师代表

职责：负责将绿色教育纳入学校课程体系，开发绿色教育校本课程，组织开展形式多样的绿色教育活动，加强绿色教育宣传，提高师生的绿色意识和环保知识水平。

-环境建设组

组长：总务主任

成员：后勤工作人员

职责：负责校园环境的规划、建设和管理，改善校园绿化、美化、净化水平，加强校园环境设施建设，提高校园环境质量。

-节能减排组

组长：总务处相关人员

成员：各班级节能减排志愿者

职责：负责制定学校节能减排工作方案，加强节能、节水、节材等资源管理，推广应用节能减排新技术、新产品，降低学校能源资源消耗。

-文化建设组

组长：政教主任

成员：班主任、学生干部

职责：负责营造绿色校园文化氛围，开展绿色主题文化活动，加强师生绿色行为习惯养成教育，形成良好的绿色校园文化。

四、绿色教育实施

1.课程设置

-基础课程渗透

各学科教师要充分挖掘本学科教材中的绿色教育元素，将绿色发展理念融入课堂教学。例如，在语文教学中，可以选取与环境保护、生态文明相关的文学作品进行讲解，培养学生的生态审美情趣；在地理教学中，可以结合自然地理知识，介绍生态系统的结构和功能、环境保护的重要性等内容，提高学生的环境科学素养。

-校本课程开发

学校将组织开发具有本校特色的绿色教育校本课程，如《绿色生活指南》《生态校园探秘》等。校本课程内容应涵盖生态环境保护、资源节约利用、可持续发展等方面的知识和技能，通过课堂教学、实践活动等形式，引导学生深入了解绿色发展理念，掌握相关的环保知识和技能。

2.专题教育活动

-环保知识讲座

定期邀请环保专家、学者到学校举办环保知识讲座，向师生介绍国内外环保形势、环保政策法规、环保科技成果等内容，拓宽师生的环保视野，提高师生的环保意识。

-主题班会

各班级每学期至少召开一次以绿色环保为主题的班会，组织学生开展讨论、演讲、辩论等活动，引导学生关注身边的环境问题，增强学生的环保责任感。

-环保竞赛

学校将组织开展环保知识竞赛、环保创意设计大赛、环保征文比赛等活动，激发学生的环保兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。

3.实践活动

-校内实践活动

组织学生参与校园绿化养护、垃圾分类宣传、节能减排监督等校内实践活动，让学生在实践中体验环保工作的重要性，养成良好的环保行为习惯。

-校外实践活动

定期组织学生到自然保护区、污水处理厂、垃圾处理场等环保教育基地开展校外实践活动，让学生亲身体验生态环境的现状和保护工作的艰辛，增强学生的环保意识和社会责任感。

五、绿色校园环境建设

1.校园规划与布局

-对校园进行科学合理的规划和布局，充分考虑校园的生态功能和环境需求，实现校园建筑、景观、绿化的有机融合。

-规划建设绿色课堂、生态实验室、环保宣传长廊等绿色教育场所，为绿色教育提供实践平台。

2.绿化与美化

-增加校园绿化面积，提高绿化质量，种植适合本地生长的乔木、灌木、花卉等植物，营造四季有花、四季常绿的校园景观。

-建设校园生态景观，如湿地、花园、果园等，为师生提供亲近自然的机会，增强师生的生态体验。

3.环境设施建设

-完善校园环保设施，配备足够数量的垃圾分类收集容器，设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的收集区域，引导师生正确分类投放垃圾。

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