《巨人的花园》课堂实录片段.docx

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2026-01-02 发布于广东
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《巨人的花园》课堂实录片段

一、教学背景与目标设定

本节课面向小学四年级（2）班全体学生，班级人数四十二人，学生年龄普遍在九至十岁之间。该班级前期已系统学习过童话体裁的基础知识，包括《安徒生童话》选篇与《格林童话》经典故事，学生对拟人化手法和象征意义具备初步认知能力。本次教学选定王尔德经典童话《巨人的花园》作为核心文本，旨在通过深度阅读与互动探讨，引导学生理解“分享与孤独”的辩证关系，培养共情能力与道德判断力。教学背景源于新课标对“文化自信”与“思维能力”的双重强调，结合当前学生普遍存在自我中心倾向的社会现象，教师团队经集体备课决定将情感教育融入语言实践，避免