初中生生态文明教育现状的调查.docxVIP

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摘要

本研究聚焦初中生生态文明教育现状及现实问题展开调查研究。基于张家口地区矾山中学、赵家蓬中学、沙城实验中学和张家口第十六中学的问卷调查数据，发现绝大多数学生已经掌握了一定程度的生态文明基础认知，但是存在缺少主动性和行动与认知脱节的问题，反映出“高认知—低行动”的现象；家庭教育中生态文明教育缺失造成少有学生养成保护环境的行为习惯；学校层面生态教育较为零碎化，大部分任课老师没有充分地将生态文明融入课堂以及相关的实践活动中，造成了“重理论轻实践”的弊端。为此提出了多反面的改进途径：家庭方面上编制《家庭环保指导手册》并开展“家庭环保行动日”，联合学校重构生态价值观的代际