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中小学突发事件应急预案

为有效应对中小学可能发生的各类突发事件，最大程度保障师生生命安全，维护校园正常秩序，依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本应急预案。本预案适用于本校范围内发生的自然灾害、公共卫生事件、校园安全事件、网络安全事件等突发事件的预防与处置，涵盖事件预警、应急响应、现场处置、后期整改等全流程环节，遵循“生命至上、预防为主、快速反应、协同联动”的工作原则。

一、应急组织体系与职责分工

学校成立突发事件应急指挥部，由校长任总指挥，分管安全副校长任副总指挥，成员包括办公室、德育处、教务处、后勤处、安保科、校医室等部门负责人及年级组长、班主任代表。指挥部统一领导全校突发事件应对工作，负责启动应急响应、决策处置方案、协调外部资源、发布权威信息。

指挥部下设五个专项工作组，明确职责分工：

1.综合协调组（由办公室牵头）：负责应急指令传达、会议组织、文件记录，协调各工作组任务分工，对接教育行政部门、公安、消防、卫生等外部单位，跟踪事件进展并形成书面报告。

2.现场处置组（由安保科、德育处牵头）：承担现场警戒、人员疏散、危险源控制等任务，安保人员负责阻止无关人员进入事发区域，德育处教师配合引导学生有序撤离或避险，必要时配合公安部门实施现场管控。

3.医疗救护组（由校医室牵头）：第一时间对受伤师生进行紧急救治，判断伤情严重程度，联系120急救中心转运重伤员，配合医院提供伤员信息，协助做好后续医疗跟进。

4.后勤保障组（由后勤处牵头）：保障应急物资供应（如急救药品、灭火器、应急照明设备、饮用水、食品等），负责受损设施的紧急维修（如断电后的临时供电、漏水后的防水处理），确保校园基本运转需求。

5.信息联络组（由宣传部门牵头）：负责收集、核实事件信息，经指挥部审核后通过校园公众号、班级群等渠道发布官方通报，监测网络舆情，及时回应师生及家长关切，避免不实信息传播。

二、预防与预警机制

（一）日常预防措施

1.安全隐患排查：建立“日巡查、周检查、月排查”三级隐患排查制度。安保人员每日课间、放学后巡查教学楼、操场、实验室等重点区域，记录消防设施、门窗锁具、体育器材等是否完好；后勤部门每周检查水电线路、食堂燃气设备、厕所防滑设施；校级安全领导小组每月开展全面排查，形成隐患台账，明确整改责任人和完成时限，确保24小时内整改简单问题，3日内完成复杂问题整改，重大隐患立即停用相关区域并上报教育部门。

2.安全教育培训：将应急知识纳入校本课程，每学期开展2次专题教育（如防震减灾、防溺水、防暴恐、食品卫生等），通过主题班会、知识竞赛、情景模拟等形式强化学生安全意识。教职工每学期参加1次应急技能培训（如心肺复苏、灭火器使用、疏散引导），新入职教师须通过安全知识考核方可上岗。

3.监测预警联动：与气象、水利、卫生健康、公安等部门建立信息共享机制，通过“校园安全管理平台”实时接收预警信息。如遇台风、暴雨等气象预警，提前通过班级群通知家长调整接送时间；收到传染病疫情通报，立即启动健康监测；发现周边治安风险，协调公安部门加强校园周边巡逻。

（二）预警响应流程

当接收到可能影响校园安全的预警信息时，应急指挥部立即召开研判会：

-蓝色预警（一般风险）：启动一级响应，各部门加强巡查频次，班主任通过班级群提醒学生注意安全，后勤部门检查应急物资储备。

-黄色预警（较大风险）：启动二级响应，暂停户外活动，调整上下学时间，组织教职工分组值班，做好随时处置准备。

-橙色/红色预警（重大/特别重大风险）：启动三级响应，视情况采取停课、转移至安全区域等措施，通过官方渠道通知家长，确保师生安全。

三、各类突发事件应急处置流程

（一）自然灾害类（地震、台风、暴雨）

地震发生时：

-教室上课期间：教师立即停止教学，指挥学生就近躲避（如课桌下、承重墙角落），用书包或手臂保护头部，避免靠近窗户、吊灯。待晃动停止后，按“低楼层优先、分班级列队”原则，沿安全通道撤离至操场等空旷区域，避开建筑物、树木、电线杆。

-课间活动期间：安保人员和在场教师引导学生远离围墙、宣传栏等危险物，就近进入坚固建筑避险，待余震结束后有序疏散。

-撤离至集合点后：班主任清点人数，向指挥部报告失联或受伤学生信息；医疗救护组对擦伤、扭伤等轻伤者进行处理，重伤者立即送医；后勤组检查教学楼结构安全，确认无二次风险后方可返回。

台风/暴雨期间：

-提前关闭教室、实验室门窗，加固户外宣传牌、篮球架等设施，将一楼存放的教学物资转移至高层。

-如遇强风导致玻璃碎裂、树木倾倒，现场处置组立即设置警戒带，疏散周边人员，联系专